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考題例：一塊白色襯布，一塊藍灰色襯布，一大瓶可樂，一個橘黃色未開的碗裝方便面，一個白瓷盤，一把香蕉（3-5個），一個黃色蘋果，兩個紅色蘋果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫主要考同學們對色彩知識的掌握能力，自主安排處理畫面。如構圖 關系、色調關系，對物體形象的想象能力、塑造能力及畫面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學生照著畫的能力，而是要在畫面中反映同學們綜合色彩知識能力，并且考查同學們是如何靈活運用所學的色彩知識、規(guī)律及經驗來想象完成畫面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫考題時，同學們切記不要急于去畫，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內容。不妨先畫一幅手掌大小的構圖，把物體的位置、大小、形狀、畫面黑白灰關系、疏密關系、冷暖色調關系勾勒出來，做到心中有數，尋找的畫面構圖、色彩效果。

然后同學們就可放筆直取，運用所學的色彩知識、規(guī)律、經驗，加上想象力并確定好光源方向，按照平時訓練的作畫步驟和方法，有條理、有秩序地去表現畫面的總體感覺。

設計方向

設計方向的主要學習內容是造型基礎 設計課程，常見的設計課程有：創(chuàng)意設計、黑白裝飾畫、彩色裝飾畫等。一般培訓機構會根據不同高校的考試科目及內容劃分不同的方向，同學們進行對應的學習就可以了。設計方向的學習，是多看，多思考，多訓練!

比如：魯迅美術學院，設計專業(yè)方向考察的是創(chuàng)意色彩，一般對應畫室開設的色彩裝飾畫課程。

各有什么優(yōu)勢?

從歷年的招生錄取情況來看，以九大美院為例，設計類專業(yè)與造型類專業(yè)的錄取比例，高的在 5 : 1 ，少的也是 1 . 5 : 1。也就是說，某些高校每錄取五個設計方向的學生，才錄取一個造型方向的學生。

和美術相關的專業(yè)及就業(yè)前景深度分析就先講到這里了。藝術作為精神層面的東西，是文化的一個分支，是整個民族文化的重要組成部分，同物質生活一樣是不可缺少的。改革開放以來，人們在物質生活水平顯著提高的同時，也意識到藝術的重要性了，目前在國家的輔助和市場的帶動下各高校開設藝術專業(yè)為社會培養(yǎng)更多的藝術人才，非常有必要。從經濟發(fā)展的大背景看，政府也越來越重視文化產業(yè)的發(fā)展，藝術類考生的就業(yè)和發(fā)展在未來仍然是充滿潛力的。

播音與主持藝術

播音與主持藝術培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能在廣播電臺、及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學專門人才。

數字媒體藝術

數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。