一定要徹底給孩子講清除為什么要學英語,不要學了好幾年

一定要徹底給孩子講清除為什么要學英語，不要學了好幾年還在懷疑英語的作用。要讓他堅定學英語的信心，它首先是一門語言；但往深層里說，它是一種文化素養(yǎng)的提升方式，也是了解世界的窗口；在某種程度上它能培養(yǎng)樂觀的性格和積極向上的生活態(tài)度。我們更希望英語教育不僅是語言的學習，更是孩子們體驗語言文化的一種途徑。從對我們個人來說為緊要的就是咱們考研都必須考英語，所以又是必須學的，沒有任何退路。

兒童學英語的步是,先聽再模仿

兒童學英語的步是，先聽再模仿。當寶寶的發(fā)育逐漸完善之后，就開始模仿爸爸媽媽的話，對他來說，模仿爸爸媽媽說話是一件有趣的事，是一種游戲，而不是在學一門語言。所以我們可以在一些實物、圖片或者肢體動作的輔助下，大量的讓孩子聽一些英語輸入，慢慢讓理解語言背后的意思，然后在開始模仿說英語。在兒童英語啟蒙教學中，有一個專門的術(shù)語，叫做“TPR教學法”，其核心就是父母說英語，孩子做動作。我們的日常生活用語大概就一、兩百句，只要讓孩子將這一、兩百個英語句子搞熟悉，寶寶的英語聽說就入門了。

英語語言的邏輯指思維的規(guī)律性

英語的語言的邏輯指思維的規(guī)律性。思想的邏輯性，語言問題與邏輯問題是密切聯(lián)系的。表達不好，常常是思路不清，理解不好，則常常是推理能力差。因此，為了培養(yǎng)用英語思考，就要加強英語練習的邏輯性，注意按照英語所反映的客觀事物的多種聯(lián)系。學生使用英語進行表達或理解別人用英語表達的思想時，所遇到的困難雖然表現(xiàn)為語言上的困難，但實質(zhì)上有相當一部分，或在相當程度上乃是邏輯上的困難。

學外語不外乎:為了將來出國考試或者,那么你從小學——

做事情，目的永遠是位。我們學外語不外乎：1、如果是為了將來出國考試或者，那么你從小學——是幼兒園——就選擇雙語學校、國際學校，全英語課堂、或者干脆出國。總之“浸潤”越深越好、起步越早越好，因為要把中國娃變成美國娃。2、如果是為了將來在國內(nèi)升學考試，那么，學校課程 校外補課，這就是主要學習途徑。而閱讀、閱讀、還是閱讀，這就是要花80%以上精力的“課程”。大部分人是這樣，為了“不輸在起跑線”。那么，這個應試能力，就是終目標。