在學(xué)習(xí)這一學(xué)科的時(shí)候，我們不需要背誦大量?jī)?nèi)容。只需要將教育觀、學(xué)生觀、師生觀和教師職業(yè)道德規(guī)范，記下來(lái)，就可以應(yīng)付考試的材料題。

綜合素質(zhì)的作文題，大家一定要結(jié)合題目中出現(xiàn)材料來(lái)寫。每年都有人說(shuō)，我感覺(jué)自己寫的挺好，作文好像沒(méi)給我分。有的人作文水平就是一般，甚至考試的時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，直接抄的材料，這樣做居然考過(guò)了。因此，大家一定要記住，綜合素質(zhì)寫作必須結(jié)合材料進(jìn)行論說(shuō)。

山東教師資格認(rèn)定材料和地點(diǎn)的說(shuō)明 

        主要材料：認(rèn)定工作開(kāi)始前，請(qǐng)申請(qǐng)人準(zhǔn)備好本人有效件原件(如、簿、、港澳臺(tái)居民、港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證、五年有效期臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證等)、原件(應(yīng)屆畢業(yè)生請(qǐng)準(zhǔn)備好學(xué)業(yè))、教師資格考試合格證明(各省份中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)前入學(xué)的符合直接認(rèn)定條件的全日制師范生和全日制教育碩士不提供此項(xiàng)證明)、普通話水平測(cè)試等原件、近期本人證件照等基本材料。網(wǎng)上申報(bào)時(shí)認(rèn)定系統(tǒng)對(duì)學(xué)歷、考試、普通話信息驗(yàn)證通過(guò)的，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)則無(wú)需再出示相關(guān)證件原件。具體需要出示或提交的材料如體檢表、本人照片規(guī)格等請(qǐng)以教育行政部門或行政審批部門(即認(rèn)定機(jī)構(gòu))的公告為準(zhǔn)。

教師資格認(rèn)定地點(diǎn)

認(rèn)定地點(diǎn)：申請(qǐng)人只可在戶籍所在地或居住地(須持有當(dāng)?shù)厍以谟行趦?nèi))或就讀學(xué)校所在地(應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生)中選擇一地進(jìn)行申請(qǐng)認(rèn)定。高等學(xué)校教師在任教學(xué)校所在地申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格。

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教師資格證備考全書(shū)的知識(shí)做一個(gè)梳理，因?yàn)榈诙榈臅r(shí)候，你只是分塊的看各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并沒(méi)有把它們聯(lián)系起來(lái)，比如拿《綜合素質(zhì)》來(lái)講，一個(gè)老師需要具備哪些素質(zhì)呢？首先，老師作為一個(gè)教育職業(yè)，起碼的職業(yè)理念、道德規(guī)范以及教育法律法規(guī)是要懂得，其次，就老師所從事的工作來(lái)說(shuō)，相應(yīng)的文化素養(yǎng)和基本的能力（信息處理、邏輯推理、閱讀理解、寫作）是需要的，不然怎么教育育人、傳道受業(yè)。