一、校園浮雕壁畫的尺寸設(shè)定

　　在校園浮雕壁畫及浮雕文化墻設(shè)計圖中，要先確定校園浮雕的尺寸規(guī)格，根據(jù)校園環(huán)境情況和空間大小不同，在雕刻規(guī)劃上也都會有所不同。注意為保障校園浮雕設(shè)計的順利性，相應(yīng)的規(guī)格尺寸和數(shù)據(jù)要求都要提前確定，包括了長度、寬度、高度等，以保障校園浮雕設(shè)計的完善性，與整個校園環(huán)境適應(yīng)。同時設(shè)計規(guī)劃好相應(yīng)的尺寸數(shù)據(jù)，也有利于做好圖案、形象的布局，校園浮雕的裝飾效果好。

　　二、校園浮雕壁畫的主題確定

　　怎么才能夠做好校園浮雕壁畫的設(shè)計？在校園浮雕壁畫及浮雕文化墻設(shè)計圖中也都應(yīng)該要提前規(guī)劃好浮雕的主題，雕刻設(shè)計也都更為細(xì)膩。校園中的浮雕文化墻主題比較講究，要能夠有好的教育性和性，也要能夠有好的學(xué)習(xí)性，所有的雕刻主題和形象要能夠相得益彰。根據(jù)現(xiàn)在的雕刻建造看，其中主要包括了各種文化典籍故事、祖國壯麗山水風(fēng)景以及名言警示語錄等，在建造規(guī)劃的時候要有合理的布局，并且做好形象的設(shè)定，讓整個校園浮雕的建造應(yīng)用來說也都更具有優(yōu)勢。

　　三、校園浮雕文化墻的設(shè)計規(guī)劃

　　做好校園浮雕文化墻設(shè)計，本身的雕刻工藝要求都比較高，在雕刻建造上要有靈活地設(shè)計。校園浮雕是比較特殊的雕刻手法，在工藝上都會講究，注重的是整個作品的明暗面塑造，能夠有立體的凸起效果。在雕刻上要有大體的形象規(guī)劃，綜合線刻、深刻等方式進(jìn)行，讓整個形象更為飽滿。

　　校園浮雕壁畫及浮雕文化墻設(shè)計圖的設(shè)計規(guī)劃有很多事項(xiàng)要考慮，在雕刻設(shè)計的時候都要懂得做好綜合規(guī)劃。當(dāng)然校園浮雕廠家雕刻建造工藝水準(zhǔn)不同，在設(shè)計的時候就要懂得靈活采用多種手法建造，設(shè)計出更為精致的校園浮雕作品，在校園中成為亮麗風(fēng)景線，也能夠有很好的教育意義，自然而然地讓師生們學(xué)習(xí)時代精神和文化理念，得到自我升華。

由于陶瓷藝術(shù)相對于其他藝術(shù)品來說，屬于工藝美術(shù)的一種范疇。在工藝美術(shù)范疇中，藝術(shù)性與美感的評價標(biāo)準(zhǔn)并不僅僅是好看，還應(yīng)該從工藝美術(shù)本身去考慮這個問題。工藝美術(shù)屬于對于工藝的美術(shù)加工，由于陶瓷大多數(shù)是有著它本身的用途的，所以淺浮雕在選用圖案的時候需要選用符合其特征的圖案。中國傳統(tǒng)中陶瓷圖案大多選取花鳥蟲魚，但是陶瓷裝飾中淺浮雕也可以根據(jù)不同陶瓷的不同類型以設(shè)計不同的圖案。由于淺浮雕具有一定的立體感，所以可以選擇山水等等立體感較強(qiáng)的畫來作為淺浮雕在陶瓷裝飾圖案，因?yàn)闇\浮雕的立體性往往可以更好的將這種圖案體現(xiàn)出來，從而達(dá)到藝術(shù)上的美感。陶瓷本身的一些屬性也影響著選圖的效果。因此好的選圖以及充滿立體感的選圖將會使得淺浮雕更好的在陶瓷裝飾上進(jìn)行應(yīng)用?，F(xiàn)代陶瓷器皿往往在日常生活中進(jìn)行使用，所以在日常生活中簡單的色調(diào)以及簡單的設(shè)計往往會起到非常好的效果。而且在日常生活中陶瓷制品往往需要進(jìn)行堆疊或者要經(jīng)常進(jìn)行清洗，所以復(fù)雜的設(shè)計有可能導(dǎo)致清洗困難或者堆疊困難。由于淺浮雕的設(shè)計往往會伴隨一些凹凸，所以如果較為復(fù)雜的設(shè)計將會在某種程度上降低淺浮雕的實(shí)用性。在設(shè)計的過程中往往需要使用簡潔以及實(shí)用的設(shè)計使得整個設(shè)計的實(shí)用風(fēng)格更為的強(qiáng)烈。因?yàn)楫吘构に嚸佬g(shù)是為了更好的使用，而不只是為了單純的欣賞

每一個設(shè)計師都會有一-一個蛻變，從開始的寧可不做也要堅持想法到后來的的唯客戶要求是瞻，這其中有無奈，但換位思考并不難理解?？蛻魧λ柙O(shè)計有自己需要訴求是很正常的事情，做為設(shè)計師個人,在做一些事情的時候也-樣會對其他專業(yè)行業(yè)的人提出自己的要求,別人作為客戶,為何不可呢?

黨建浮雕的設(shè)計要體現(xiàn)客戶需求，這再正常不過了，只是我們要將客戶的需求藝術(shù)升華，更細(xì)致、更高層次的去表現(xiàn)，這就對了。但很多時候,我們認(rèn)為影響畫面的元素或者表現(xiàn)，客戶是非常認(rèn)可的，覺得必須加上不可的，那作為設(shè)計師，是需要考慮加上的，雖然我們認(rèn)為這樣并不好看，很多時候都會這樣，否則,我們的設(shè)計圖就無法達(dá)到客戶要求。