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發(fā)布時(shí)間:2021-09-26 04:19  
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總復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書不是越多越好,要對自己未來的學(xué)習(xí)有理智的認(rèn)知
總復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書不是越多越好,大家要對自己未來的學(xué)習(xí)有理智的認(rèn)知,對于大多數(shù)學(xué)生,每科買一本綽綽有余。要少而精,孩子的時(shí)間有限,我們當(dāng)然要挑選的,購買輔導(dǎo)書時(shí)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)能力選擇。一般來講,我們推薦購買略高于孩子水平的輔導(dǎo)書,這樣一方面可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),在原有的知識水平上提高難度;另一方面,可以避免傷害孩子的自信心,拔苗助長。

初中時(shí)成績和中等的孩子,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的
初中時(shí)成績和中等的孩子,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的,進(jìn)入高中后,勤奮 好的學(xué)習(xí)方法=。高中所學(xué)的知識又多又難且進(jìn)度快,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果,無論是好的或是壞的習(xí)慣,一旦形成不易改變,所以初中成績落后的孩子家長一定要重視起來,一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多人由于缺乏意識,孩子初中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高一剛開始的時(shí)候,面臨著這樣或那樣的和問題,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

選擇老師時(shí),要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些
選擇老師時(shí),要注意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些老師一直都在,哪些老師教學(xué)用心負(fù)責(zé),哪些老師適合自己孩子性格特點(diǎn),老師起碼要2年以上實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)班的補(bǔ)習(xí)老師起碼要2年以上的畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)。還要再看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的配套教材,無論是自編教材還是外購教材,教材的層次分明,有知識詳解、配套練習(xí)、隨堂筆記本錯(cuò)題集等;一個(gè)老師、一節(jié)課,都可能影響孩子一生,希望家長慎而又慎,面對良莠不齊的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班時(shí),能夠做出的選擇。
