服裝生產(chǎn)基本工藝流程包括布料物料進(jìn)廠檢驗(yàn)、排料、裁剪、縫制、鎖眼釘扣、整燙、成衣檢驗(yàn)、包裝入庫等八個(gè)工序。

園服材料的檢驗(yàn)與測試：

布料進(jìn)廠后要進(jìn)行數(shù)量清點(diǎn)以及外觀和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗(yàn)，符合生產(chǎn)要求的才能投產(chǎn)使用。把好面料質(zhì)量關(guān)是控制成品質(zhì)量重要的一環(huán)。對(duì)不能符合要求的物料不予投產(chǎn)使用。

技術(shù)準(zhǔn)備：技術(shù)準(zhǔn)備是確保批量生產(chǎn)順利進(jìn)行以及zui終成品符合要求的重要手段。在批量生產(chǎn)前，首先要由技術(shù)人員做好生產(chǎn)前的技術(shù)準(zhǔn)備工作。技術(shù)準(zhǔn)備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個(gè)內(nèi)容。緯編對(duì)加工紗線的種類和線密度有較大的適應(yīng)性，所出產(chǎn)的針織物的品種也甚為廣泛。工藝單是服裝加工中的指導(dǎo)性文件，對(duì)服裝的規(guī)格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細(xì)的要求，對(duì)服裝輔料搭配、縫跡密度等細(xì)節(jié)問題也加以明確。服裝加工中的各道工序都應(yīng)嚴(yán)格參照工藝單的要求進(jìn)行。樣板制作要求尺寸準(zhǔn)確，規(guī)格齊全。相關(guān)部位輪廓線準(zhǔn)確吻合。樣板上應(yīng)標(biāo)明服裝款號(hào)、部位、規(guī)格及質(zhì)量要求，并在有關(guān)拼接處加蓋樣板復(fù)合章。

排料：根據(jù)樣板繪制出排料圖，“完整、合理、節(jié)約”是排料的基本原則。

混紡,是將天然纖維與化學(xué)纖維按照一定的比例,混合紡織而成的織物,可用來制作各種幼兒園園服.它的長處,是既吸收了棉、麻、絲、毛和化纖各自的優(yōu)點(diǎn),又盡可能地避免了它們各自的缺點(diǎn),但接觸皮膚類面料應(yīng)控制化纖含量,一般以5%為宜.

幼兒園園服面料按織法分類,可分梭織品和針織品.梭織物紗線以垂直的方式互相交錯(cuò),因此具有堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固、縮水率相對(duì)較低的特性.針織物是經(jīng)紗線成圈的結(jié)構(gòu)形成針圈,新的針圈再穿過先前的針圈,如此不斷重復(fù)形成的織物,具有柔軟、保暖、吸汗等特點(diǎn).制作面料的原材料、染料等應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn),特別是接觸皮膚類面料,更應(yīng)嚴(yán)格控制甲醛等有害物含量,避免對(duì)兒童造成永jiu性傷害.

棉纖維吸濕性比較的好，在正常的情況下，纖維可以向周圍的大氣中吸收一些水分，其含水率為8-10%，所以接觸人的皮膚，不會(huì)讓人感到柔軟不會(huì)不僵硬。

如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。

因?yàn)槊蘩w維是熱和不良導(dǎo)體，熱傳導(dǎo)系數(shù)非常的低，棉纖維本身具有很多的孔，彈性也比較的高，纖維能積存大量空氣，空氣是熱和電的不良導(dǎo)體，所以純棉纖維具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

就是思想觀念的不一樣，私立學(xué)校思想觀念相對(duì)比較開放，所以更容易去滿足學(xué)生愛美的要求，但是公立學(xué)校思想相對(duì)比較保守，所以，對(duì)于學(xué)生的穿著也就有很多的要求，這點(diǎn)在校服上就體現(xiàn)的非常明顯。

就是牌面問題，作為私立學(xué)校更注重自己得牌面問題，學(xué)生就是學(xué)校zui好的代表，裙子和制服更能顯示出一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)，所以就會(huì)讓學(xué)生穿裙子，而公立學(xué)校更注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，兩者的意義不一樣，所以就形成了這種差距。