校園文化長廊的意義是什么？校園文化長廊是以校園為主要空間，以教師和學生為主體，以精神指向為核心，以表現(xiàn)出來的各種活動和行為規(guī)范為主要內容。校園文化墻通常包括兩個方面，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置。“讓校園的每一處都說話”是建設校園文化的宗旨。

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校園文化墻設計中以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、國學社、名人名家走進校園系列講座、記者站、廣播站、文學社（含校文學刊物）、天文社、機器人興趣小組、美術興趣小組、攝影興趣小組、書法興趣小組、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊、羽毛球隊、民樂隊、合唱團、舞蹈隊等。

走進學校的教學樓，你就會發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風景線，那是學校利用教學樓的四條走廊開辟的四條文化長廊，即藝術文化長廊、圖書文化長廊、因故意文化長廊、科普文化長廊。在四條長廊的墻壁上分別有體現(xiàn)著校園的文化內涵。

文化墻的作用首先，文化墻在向家長展示學校形象方面起到非常重要的作用。對于剛加入學校的老師來說，對學校的認知就是從文化墻開始的，構建文化墻不僅可以平面化、規(guī)范化、特色化，在視覺上形成沖擊力而且還可以營造濃厚的學習氛圍。

其次學校文化墻還可以提高學校老師的凝聚力，提高工作效率。

文化墻包括哪些內容？

文化墻的設計肯定要體現(xiàn)學校的文化，不僅要體現(xiàn)學校的內在人文情懷，而且要對外宣傳學校文化和價值，那么文化墻設計一般包括哪些內容呢？

1. 學校愿景、目標及價值觀；

2. 學校的榮譽和資質；

3. 圖文并茂的學校發(fā)展歷程，重點以說明為主；

4. 學校的重大活動（如公開課、大型節(jié)日活動、師生活動等）。

當然，關于文化墻的內容可以根據(jù)學校的具體情況而定，如教學特色等。