眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校的師資力量：英語：張老師

海歸碩士。本著超越式“橫向，縱向，雙軌，交叉”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，理論結(jié)合實(shí)際，課本結(jié)合考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，易混點(diǎn)，把知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，重視引導(dǎo)式教學(xué)，由被動(dòng)“推式教學(xué)向拉攏，吸引式自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化”積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主管能動(dòng)性，從內(nèi)因根本性解決“不聽，不學(xué)，不理解”現(xiàn)象?！爸匾曤p技巧”提分模式教學(xué)，提出“逆題法”。所謂的逆題法是根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研習(xí)了近十年的出題規(guī)律變化，自我總結(jié)出一套行之有效的高能得分作題方法，大大提高了學(xué)生的得分率。針對(duì)完型和閱讀出題特點(diǎn)，提出“方向判斷，思維決定”等復(fù)合方法為考生得分保駕護(hù)航！

天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長(zhǎng)擔(dān)綱創(chuàng)立。

物理：石老師

高ji教師，三十多年重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重學(xué)生對(duì)物理規(guī)律，物理過程的理解，教學(xué)注意效率，注重核心概念的教學(xué)，更關(guān)注解題教學(xué)、關(guān)注技巧教學(xué)、 做到精講多練，讓學(xué)生會(huì)解真正的物理問題。

眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長(zhǎng)擔(dān)綱創(chuàng)立，秉承“服務(wù)一年、結(jié)緣一生”的理念，立志把河北省重點(diǎn)高中的管理模式與天津的教育實(shí)際相結(jié)合，走出一條嚴(yán)管理、真關(guān)愛、的教育教學(xué)之路，讓更多的學(xué)生考入理想大學(xué)，打造天津夢(mèng)工廠。

師資團(tuán)隊(duì)：

化學(xué)：陸老師

原重點(diǎn)高中一線教師，從事高中化學(xué)教學(xué)工作二十余年。對(duì)待學(xué)生有很強(qiáng)的親和力，了解并熟悉高中學(xué)生的思維特點(diǎn)和心理變化。十多名學(xué)生考入清華北大。教學(xué)方法靈活多變。在教學(xué)過程中，不僅注重知識(shí)點(diǎn)的講解與運(yùn)用，知識(shí)講解條理化、模塊化，更注重化學(xué)學(xué)科思維的培養(yǎng)和建立，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)重視與學(xué)生的心靈溝通，心理疏導(dǎo)。幫助面對(duì)的學(xué)生減壓，鼓勵(lì)他們找到自信，挑戰(zhàn)自我，為每一位學(xué)生的幸福人生奠基。

天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校采用衡中模式，全封閉式管理。高三全學(xué)年從當(dāng)年8月初開始到轉(zhuǎn)年6月初結(jié)束，安排10個(gè)月的學(xué)習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，同步參加區(qū)統(tǒng)考，隨時(shí)了解每位同學(xué)的位次變化，方便制定針對(duì)性復(fù)習(xí)方案。

師資力量：

姜老師：區(qū)教研室兼職教研員，天津市語文閱卷組成員，從教15年，多年擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)、把關(guān)教師，連續(xù)四年參加天津市語文閱卷工作，承擔(dān)中央教科所“中小學(xué)生作文個(gè)性展研究”，中國教育學(xué)會(huì)“高的效率閱讀研究與推廣”“中國傳統(tǒng)

文化研究”等多項(xiàng)國家市級(jí)課題研究，曾榮獲全國語文課大賽一等獎(jiǎng)