孩子所處的外界環(huán)境會(huì)對(duì)孩子大腦的發(fā)育產(chǎn)生重要的影響

孩子所處的外界環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子大腦的發(fā)育產(chǎn)生重要的影響，其中包括飲食營(yíng)養(yǎng)和睡眠。飲食營(yíng)養(yǎng)對(duì)人的身心健康有著非常重要的影響。同樣，睡眠質(zhì)量也會(huì)極大地影響著孩子大腦的發(fā)育，充足的睡眠對(duì)孩子大腦的發(fā)育很重要，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)記憶效果。為孩子創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。父母不能只根據(jù)自己的主觀喜好來決定孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，這相當(dāng)于在扼殺孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)們都有著“望子成龍、望女成鳳”的期望,希望孩子將來能有出

家長(zhǎng)們都有著“望子成龍、望女成鳳”的期望，希望孩子將來能有出息，腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多聰明的孩子右腦都很活躍，而且擅于思考。我們可以從現(xiàn)在的教育模式來看，等孩子上小學(xué)之后，他們就會(huì)接觸到邏輯思維、語言文字等方面，而這些都是由右腦主導(dǎo)的。3-6歲是孩子右腦發(fā)育的黃金期，在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，他們的創(chuàng)造力、想象力、記憶力等都會(huì)得到提升。

多和寶寶玩游戲,平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動(dòng)

從孩子出生的那一刻起，父母就有意識(shí)地與孩子溝通。即使寶寶還是聽不懂你說的話，但能能從你的表情中嘗到"愛"的滋味。稍大一點(diǎn)，家長(zhǎng)可以嘗試和寶寶一起玩。創(chuàng)造一個(gè)靈感和感官刺激的環(huán)境可以促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。多和寶寶玩游戲，平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動(dòng)。當(dāng)寶寶指著什么東西的時(shí)候，她的眼睛同時(shí)看著，你應(yīng)該跟著她的手指和眼睛，談?wù)撍信d趣的東西，例如:"鳥在飛""好香的花。"你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對(duì)媽媽是很重要的，這將大大鼓勵(lì)寶寶。

人體接受外界信息的五種感覺

人體接受外界信息的五種感覺無時(shí)無刻不在活躍大腦，寶寶從小做力所能及的家務(wù)，可以極大強(qiáng)化手、眼、耳、腦的協(xié)調(diào)聯(lián)系。手在抓握物品的瞬間寶寶感知到了材質(zhì)、重量、觸感；眼睛負(fù)責(zé)全局觀察，調(diào)動(dòng)手部肌肉精細(xì)動(dòng)作。做家務(wù)的同時(shí)寶寶知道了物品要有序擺放，簡(jiǎn)單的收納要求，看待問題思路更有條理。比如，讓寶寶收納自己的玩具，可以提醒寶寶喜歡的放外面、同類的放一起，甚至同顏色的放一起等多種歸納方式。