一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，平時就應(yīng)該多注意和孩子進(jìn)行交流。就算寶寶現(xiàn)在不會說話，也應(yīng)該多和孩子交流，即使無法表達(dá)，但是他們能夠聽懂，長期堅持下來孩子就會慢慢的開口說話。平常和孩子交流的時候，可以讓孩子對大人的發(fā)音多加模仿，即使他們不愿意說，也要保持足夠的耐心，培養(yǎng)孩子用語言表達(dá)自己想法的能力。

  寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

大家都聽說過三翻六坐七爬爬，正常的規(guī)律的話，是一般來說兩個月的時候就開始抬頭，三個月的時候要學(xué)會慢慢翻身，五六個月的時候就應(yīng)該是從仰臥位到俯臥位，或者是俯臥位到仰臥位翻身都比較靈活；然后到七個月的時候，我們寶寶就應(yīng)該會獨坐或者是坐得比較穩(wěn)，然后到八個月的時候?qū)殞毦蛻?yīng)該學(xué)會爬了。這是針對孩子成長發(fā)育，但是這也不是肯定的，有的寶寶是不會爬的，即使帶了一歲多了還是不會爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

   兒童語言發(fā)育遲緩有哪些因素

1、為什么說言語訓(xùn)練越早越好？

 3周歲之內(nèi)的孩子模仿能力是鼎盛時期，人學(xué)習(xí)任何技能都是基于模仿，語言能力也是一樣，如果錯過。這個時期，那么，在干預(yù)的時間、難度和效果上都會受到很大影響。 

2、我的寶寶已經(jīng)超過3歲了，還能干預(yù)嗎？

 只要孩子具備基礎(chǔ)的理解、認(rèn)知以及初步的模仿能力，依然是可以進(jìn)行干預(yù)的，只是效果和干預(yù)時長會更長一些。但仍需及時干預(yù)，且需要更密集的訓(xùn)練頻率，只要積極配合老師的教學(xué)，仍會有極大進(jìn)步。所以建議各位家長盡早決定，盡早干預(yù)，年齡越小，改善的機(jī)會越大！

   兒童發(fā)育遲緩表現(xiàn)

精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童。 導(dǎo)致精神發(fā)育遲緩的病因有很多，85%重度患者可找出生物學(xué)病因，如染色體異常、xian天性疾病、代謝與nei分泌異常、gan染、外傷等物理性因素等。