團(tuán)隊(duì)需要成為各自領(lǐng)域的，以了解期望，但要充分了解他們?nèi)绾稳谌胝w，戰(zhàn)斗如何適應(yīng)困難時期可以期望和提供的后備力量。不要進(jìn)行微觀管理：賦予您的團(tuán)隊(duì)自主性和責(zé)任感。相信您的團(tuán)隊(duì)。如果您不信任您的團(tuán)隊(duì)-他們不是正確的團(tuán)隊(duì)。美國的救生設(shè)備專家對生存者開展了統(tǒng)計分析和剖析科學(xué)研究，她們驚訝的發(fā)覺，這種生存者并并不是她們想像中的這些身強(qiáng)力壯的海員，只是意志堅(jiān)定明白相互支持的成年人。參與：使某人具有您的愿景的大方法是使他們成為愿景的一部分。讓他們參與計劃，對挑戰(zhàn)保持透明。機(jī)構(gòu)的各個級別，團(tuán)隊(duì)的所有人員（從主管到一線員工）都會貢獻(xiàn)具有啟發(fā)性和令人驚訝的觀點(diǎn)-必須始終是推動者OKRs-E：OKR是一種在整個組織中實(shí)施，管理和傳達(dá)目標(biāo)和結(jié)果的行之有效，簡單的方法。

趣味團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲《有模有樣》游戲規(guī)則：

　　(用動作來回答的游戲)

　　人數(shù)隊(duì)形：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

　　游戲規(guī)則：

　　1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動作。如一方說出“在棒球場”，另一方即以“揮棒”的動作代替口語回答;

　　2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了;

　　3、例如，問：“在棒球場?”答：(作揮棒姿勢)問：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢)問：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。。。;

　　4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了;

　　5、輸?shù)囊环教蕴A的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出后剩下的那一個就是后的勝利者。

就不聽指揮

就不聽指揮游戲規(guī)則：出題人坐在一個板凳上，手戴一個卡通手套，其他9人排成一隊(duì)以此上前，出題人用手迅速的指向一個方向，且說“看這邊”然后挑戰(zhàn)者務(wù)必看向一個方向（左右上下），這個方向務(wù)必和出題人指的方向不一樣。錯的人出局。

單腳火車跑

游戲規(guī)則：7人排成一列，每人僅用右腳支撐，后人用右手搭人肩膀，左手托住人左腳，多隊(duì)并排一起站在起跑線上，裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出，賽程為20米，用時少者為優(yōu)勝隊(duì)，每個參賽隊(duì)至少有2名女隊(duì)員參加，比賽過程中腳掉下來的隊(duì)伍為犯規(guī)，將失去比賽資格。

戶外拓展訓(xùn)練的實(shí)際意義：

本人心理狀態(tài)訓(xùn)練

戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)致力于幫助企業(yè)提高員工核心理念的訓(xùn)練全過程，根據(jù)訓(xùn)練課程內(nèi)容可以合理地擴(kuò)展企業(yè)工作人員的潛力，提高和加強(qiáng)本人個人素質(zhì)，協(xié)助企業(yè)工作人員創(chuàng)建崇高而自尊的人格；另外讓團(tuán)隊(duì)組員能更深入地感受本人與企業(yè)中間，下屬與上級領(lǐng)導(dǎo)中間，員工與員工中間比肩而立的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而激起出團(tuán)隊(duì)更昂貴的工作中熱忱和努力自主創(chuàng)新的驅(qū)動力，使團(tuán)隊(duì)更富團(tuán)隊(duì)的凝聚力。想要一場有有特色受大家歡迎的團(tuán)建策劃需要創(chuàng)意想法 實(shí)操,同時要有團(tuán)建目的、團(tuán)建形式、學(xué)員分析、成本預(yù)算,例如團(tuán)建是為了新員工新領(lǐng)導(dǎo)彼此熟悉做的破冰團(tuán)建還是釋放員工壓力的團(tuán)建或是表彰團(tuán)建等等,不同類型的團(tuán)建目的不同,從而也會產(chǎn)生不同的團(tuán)建形式。