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發(fā)布時(shí)間:2020-11-17 10:32  
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企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌,自2008年推出后,在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。
選擇讀物的小技巧
繪本圖書
睡覺(jué)前,多陪孩子讀一些英文繪本,繪本帶有英文句子和插圖,集合了童謠和兒歌于一體,多讀多看,可以很好的提升孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。
卡片、掛圖、以圖為主書籍
每頁(yè)有圖,文字是個(gè)別單詞或簡(jiǎn)單句??梢砸豁?yè)僅一個(gè)單詞,不要超過(guò)10個(gè)詞。句子由1~6個(gè)詞組成,通篇僅一兩個(gè)句型。單詞比較符合讀音規(guī)則,句子有韻律感。
讀物應(yīng)該優(yōu)先選擇原版圖書,其內(nèi)容、邏輯更符合英文原汁原味的教學(xué)。選擇和孩子難易度匹配的原版英文讀物,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),從小熏陶,讓孩子愛(ài)上閱讀。
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法并不是憑空去掌握的,而是在具體學(xué)習(xí)詞匯,語(yǔ)法,句型,口語(yǔ),閱讀,拼寫等過(guò)程中教會(huì)的。所以方法離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候,給孩子介紹新的知識(shí)點(diǎn),比如將事物,具體的可以描述或直觀判斷的現(xiàn)象來(lái)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá);學(xué)的過(guò)程,就是認(rèn)識(shí)詞匯,其實(shí)就是認(rèn)識(shí)詞匯背后所代表的詞義,詞義代表的具體的實(shí)踐活動(dòng)。很多時(shí)候只有親自嘗試,印象才會(huì)深刻。如果不嘗試就不知道能不能做,就像沒(méi)讓孩子學(xué)說(shuō)英語(yǔ),就不知道口語(yǔ)怎么表達(dá)。就像孩子學(xué)說(shuō)話,家長(zhǎng)總會(huì)在具體事物或事情上來(lái)教,學(xué)說(shuō)話,不止是學(xué)會(huì)發(fā)音規(guī)則;有的時(shí)候孩子甚至懂得如何去做,就是表達(dá)不出來(lái)。是語(yǔ)言表達(dá)和行為表現(xiàn)的磨合不夠。教孩子學(xué)少兒英語(yǔ),其實(shí)也是就是在教孩子說(shuō)話和做事,表達(dá)的過(guò)程需要聽(tīng)說(shuō)讀寫,不需要獨(dú)立憑空去學(xué)和記憶詞匯和口語(yǔ),閱讀和拼寫。
提高孩子的英語(yǔ)
建立輕松愉快的家庭語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
相比很多家長(zhǎng)都知道語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性,尤其是口語(yǔ)發(fā)音方面,家庭是孩子除學(xué)校外呆的時(shí)間長(zhǎng)的地方,孩子在爸媽身邊也是狀態(tài)放松自然的,所以在家建立一個(gè)輕松快樂(lè)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境是很有必要的,也是的。我周圍很多孩子口語(yǔ)好的家庭,爸媽從小都是在家進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)~
這時(shí)候我知道很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己的英語(yǔ)水平不好,不能教孩子英語(yǔ)!其實(shí)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中家長(zhǎng)的英語(yǔ)好不好并不重要,重要的是陪伴。你只要掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)就足夠了,當(dāng)然你也可以跟著孩子一起學(xué)習(xí),提高自己的英語(yǔ)水平,給孩子樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣!
在課堂上,老師要教會(huì)孩子怎么在英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中尋找樂(lè)趣,培養(yǎng)興趣,維持學(xué)習(xí)熱情;這樣才能更輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣,維持熱情,相信都知道,但是在具體教學(xué)中,很容易忽略。過(guò)猶不及,教得多了,還不如教得少。孩子的精力和專注力是有限的,需要培養(yǎng),更要把握;當(dāng)孩子精力開(kāi)始分散了,老師還在教,那質(zhì)量就會(huì)下降;當(dāng)老師和孩子的思路不在一條線上的時(shí)候,教也教不好,學(xué)也學(xué)不好;孩子專注力不在教上了,老師還在教,那怎么能有興趣呢,還如何保持學(xué)習(xí)熱情呢。