l團隊管理課：戶外開發(fā)團隊建設團隊管理課培訓培訓側重于態(tài)度，觀念，思維模式等能力培養(yǎng)，需要采取適當?shù)慕嬛髁x方式，讓干預者“不自覺地”在精心設計的學習體驗中知道如何。除了工作所需的專業(yè)知識外，團隊還希望干預者具有團結，忠誠，責任和奉獻精神。團隊發(fā)展培訓通過各種活動結合學習和娛樂，并采用同理心。讓學生改變角色并完全投入。在這些精心設計的活動中，您將體驗到合作，凝聚力和信任的意義和重要性。然后，李教練用他熱情的語氣和開放的心情將教師帶入了具有非凡意義的世界。

該項目針對當前中學生的人生觀，可塑性的不成熟價值，人格的特點，自律能力差，強烈的反叛心理和強烈的群體心態(tài)。該研究指出，一般課堂教學的吸收率為25％，而體驗式學習吸收率高達75％。體驗式學習可以更有效地向學生傳遞信息。對于和內(nèi)向的學生，他們可以參加“信任回”和“人字橋”的小組發(fā)展培訓計劃，與心理咨詢相結合進行干預;對于自尊心較低的學生，他們可以采取“過度網(wǎng)格”和“別演講”來擴大。培訓模式是干預;對于信心低，團隊精神差的學生，他們可以采取干預項目，如“盲陣”和“熱蒸籠”結合管理方法進行干預。這些具有挑戰(zhàn)性的項目包括沉船逃生，倒吊，空中吊索，高空環(huán)，斷橋，多孔橋，高空下坡等。合作項目主要是小組項目，要求學揮團隊精神，掌握正確合作方式。所有干預者都需要參與，以便有機會了解自己并改善他們的團隊。對于信心低，團隊精神差的學生，他們可以采取干預項目，如“盲陣”和“熱蒸籠”結合管理方法進行干預。合作項目包括電網(wǎng)，突破閃電陣，眉棒，解決手鐲，繩套，荊棘排雷，信任背，頂針轉移，依賴，心靈感應。

自行規(guī)劃：如果您正在組織自己的組織，則需要注意場地和車輛的預訂。操作相對簡單。該計劃的主要部分是溫泉和滑雪體驗。您可以在早上從公司帶隊，下午滑雪，晚上泡溫泉。一般過程是這樣的。如果您的團隊建設的主要目的是讓每個人都能享受到愉快的樂趣，那么這個計劃基本上可以滿足您的需求;但如果你想達到“新人破冰，員工和團隊融化”的目的，只需滑雪和溫泉就有點單調。因此，基于這種情況，您可以在整個活動中添加一些有趣的擴展項目，例如滑雪場的一些團體比賽游戲，酒店的一些溫暖的步行鏈接等等。超級適合公司的團隊建設，建筑外的jue良好場地，小橋，亭臺，室外草坪，綠樹和紅花，是團體建設的理想場所。