口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中

對于口吃矯正我們進(jìn)行了深入的研究與實踐，我們的口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中，像正常人一樣溝通交流，經(jīng)過矯正后，氣息與說話節(jié)奏不會再受到情緒的影響，而當(dāng)獲得正常的節(jié)奏后，其實心理的問題也就迎刃而解了。

其實語言障礙的心理問題廣泛存在于各種類型的語言障礙人群中，不過年齡越小的孩子，心理問題就越輕，所以能夠及時解決語言障礙，可以大程度避免對成長的影響，對于兒童口吃來說，如果發(fā)現(xiàn)孩子的口吃已經(jīng)持續(xù)比較長的時間，或者已經(jīng)有了明顯的心理問題，或者語言環(huán)境中有其他口吃的人，就要及時向人士求助，把成長人路上的障礙提前清掃干凈。

兒童語言障礙的原因有哪些

語言理解能力差很多構(gòu)音障礙也常常伴隨著語言理解方面的問題，比如某些腦疾病或損傷，等同時會種過成構(gòu)音障礙及語言理解障礙，而有些智力認(rèn)知方面落后也可能是造成構(gòu)音障礙的原因。因為發(fā)音的功能完善也需要很長時間。

造成兒童語言障礙的原因有很多，包括病理因素和非病理因素，常見的如先天、、腦疾病或損傷等等，有些原因還可能比較隱藏，有些情況只能檢查出是發(fā)音肌肉功能的障礙。對于兒童語言障礙，及時進(jìn)行語言矯正，以免影響孩子的成長。

兒童無法理解別人的講話

許多兒童無法理解別人的講話，因為講話的速度對他們而言太快。所以，我們需要調(diào)節(jié)自己的說話方式。1、簡化語言，精煉語言，少說長句子；2、放慢說話速度，強調(diào)、重復(fù)重要字詞，幫助孩子更容易理解你的話；3、多加手勢和其他身體動作，幫助孩子理解；4、重復(fù)孩子的話，加心字詞進(jìn)行擴(kuò)展。比如，孩子說“火車”，父母說“推火車”孩子說“推火車”，父母說“把火車推得很快?！?/p>