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發(fā)布時間:2021-08-11 20:36  

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培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和音樂表現(xiàn)力

培養(yǎng)學(xué)生的音樂感和音樂表現(xiàn)力,必須從教學(xué)開始做起。在鋼琴教學(xué)中,常常聽到這樣一句話:“音樂只能意會,不能言傳”。這就是說,僅*言傳只能幫助學(xué)生理解到一定程度,無法完全講清楚,特別是一些感覺方面的體會,確實(shí)無法用語言來表達(dá)清楚。

但問題的另一個方面是,如果我們能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行比較細(xì)致的分析,也將會對學(xué)生有一定的啟發(fā)。作曲家通過作品表達(dá)其思想感情和豐富的想像力,而構(gòu)成作品的一系列創(chuàng)作手段當(dāng)然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對象了。對于大部分小孩而言,適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),增強(qiáng)小孩子的自信心,使之對鋼琴學(xué)習(xí)更有興趣。如作品的調(diào)性、旋律、和聲、織體、速度、節(jié)奏、音型、聲部、音區(qū)、句法、結(jié)構(gòu)、表情等等。





注意培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的興趣

有位先哲曾說過:“興趣是一種魔力,它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長、老師對培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴都有這樣的共識:從興趣開始。

興趣表現(xiàn)為積極性和主動性,興趣使個人對所愛的事物給予優(yōu)先的注意,并具有時刻向往的心情。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認(rèn)為,音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發(fā)生興趣”。從身體的條件而言,5歲以下的兒童因?yàn)樯窠?jīng)肌肉發(fā)展未臻成熟,所以能夠使用的樂器多少會受到一些限制。四五歲的孩子開始學(xué)彈鋼琴,注意力容易分散,興趣不易集中,缺乏穩(wěn)定性。要想使他們適應(yīng)并習(xí)慣于鋼琴教學(xué)訓(xùn)練,首先必須使他們熱愛鋼琴,使他們喜歡鋼琴教師,喜歡學(xué)琴的環(huán)境。





學(xué)鋼琴,家長圖什么

,父母決定讓孩子學(xué)鋼琴,都是希望孩子多一些對美好事物的體驗(yàn)。但是時間一長,不少家長就會忘了自己的初衷,而是覺得孩子可能需要參加一些比賽。

由于家長有太多的期望、太多的要求,也就有太多的失望??梢哉f,學(xué)琴之路并不輕松。

那些急于把孩子推上頂峰的家長,如果有機(jī)會冷靜地重新思考一下,回頭看看學(xué)琴路上孩子是怎樣走過來的,就很容易了解由于錯誤的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子失去了人生真正應(yīng)該習(xí)得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

一個孩子的成長過程,包含了太多太多重要的因素。但是啟蒙者的作用是無可替代的,如果在成長的關(guān)鍵期,爸媽不能給予正確而良好的引導(dǎo),這對孩子的損害將是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。









保護(hù)手指,從以下做起: 1、初學(xué)者每天的練習(xí)不宜過長; 2、別人說的練習(xí)前手泡一下溫水,時間不宜太長,把手晾干后應(yīng)要等指尖稍微有點(diǎn)硬度后再練習(xí);鋼琴屬大件耐用消費(fèi)品,具有收藏保值的作用,所以在新琴使用一段時間后,自然形成了舊琴收購與再銷售的循環(huán)。 3、不要讓你的手指過多的接觸到堿性或酸性的東西; 4、開始先進(jìn)行足夠的基本功練習(xí),技巧性的東西,手指承受力增強(qiáng)后再練強(qiáng)度大的曲子; 5、不要好高務(wù)遠(yuǎn),一定要先完成基本的東西,很多大師們都說過,一段復(fù)雜,運(yùn)用各種技巧的樂曲都是由各種基本的東西組成的; 6、有時候經(jīng)過一段時間的練習(xí)后要適當(dāng)進(jìn)行休息,用腦子想一下,你所學(xué)過的每一點(diǎn),然后在腦海里反復(fù)地演練。