心理治療就是通過心理醫(yī)生談話，減輕患者對于說話產生的恐懼和心理壓力，重新建立自信心。同時，社會環(huán)境要接納口吃患者，在生活中如果發(fā)現(xiàn)周圍有口吃患者，請不要嘲笑、模仿他們，與他們交流時，請耐心傾聽，盡量給他們一個放松的環(huán)境。在兒童期產生的口吃稱為發(fā)展性口吃(developmental－stuttering)。幼兒口吃是因為他們正處在發(fā)展內部語言及說話技巧的時期，其發(fā)音或表達意思的詞匯仍不夠成熟，所以無法流暢地說話。通常所說的口吃是在2―5歲間開始，個體也可以在兒童期以外的其它時期開始出現(xiàn)口吃。

現(xiàn)在很多家長都會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有一些口吃的現(xiàn)象，這會對孩子的正常生活造成影響，而且，口吃的孩子會經常受到別人的嘲笑，產生自卑感，不愿意和他人進行交流，導致孩子口吃的原因也是非常多的。對他講話要減慢，每一字說清晰，另外也規(guī)定他講得慢，不要著急，可是當他講話一些拖長音或是反復，就聽著，不必反復學他，等他說完，過一會兒他會再說一遍，擁有次的工作經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。平時也應該注意糾正孩子口吃的一些方法，口吃是一種在說話過程中出現(xiàn)氣流阻斷現(xiàn)象而產生說不出或說話不流暢的癥狀，是一種語言流行障礙。

口吃是醫(yī)學界仍沒有明確病因的疾病之一，這種疾病雖然不會致命，但是卻令患者非常痛苦，對其在心理上造成的傷害非常大。通常所說的口吃是在2―5歲間開始，個體也可以在兒童期以外的其它時期開始出現(xiàn)口吃。對他講話要減慢，每一字說清晰，另外也規(guī)定他講得慢，不要著急，可是當他講話一些拖長音或是反復，就聽著，不必反復學他，等他說完，過一會兒他會再說一遍，擁有次的工作經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。

模仿因素，模仿別的口吃患者。如小時候聽到別的口吃患者說話覺得好玩就跟著模仿，結果自己養(yǎng)成習慣也變成那樣了?？诔允且环N常見的言語流暢。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為：“一種言語節(jié)律障礙，在說話過程中，個體確切地知道他希望說什么，但是有時由于不隨意的發(fā)音重復，延長或停頓，而在表達思想時產生困難出現(xiàn)的一種發(fā)展”。引起口吃的原因很多，首先，精神因素如精神緊張、、應激等是引起口吃的主要原因。其次生理疾病，如兒童腦部、頭部受傷以及某些后系統(tǒng)功能受損是引起口吃的重要原因。