自閉癥主要康復(fù)訓(xùn)練方法分為三大類：音樂(lè)練習(xí)、引導(dǎo)式練習(xí)、言言語(yǔ)語(yǔ)練習(xí)。

　　1、藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)辦法：藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)辦法是所謂的繪畫療法。意圖是經(jīng)過(guò)繪畫及其創(chuàng)作自由表達(dá)活動(dòng)，出現(xiàn)潛意識(shí)中的情感和沖突，從繪畫過(guò)程中取得了解和滿意，到達(dá)診斷和yi治的效果。

　　2、行為恢復(fù)練習(xí)：自閉癥教育和yi治中zui常用和zui有效的辦法是行為恢復(fù)練習(xí)。使用個(gè)別自發(fā)反響行為和所謂的操作限制來(lái)改進(jìn)和消除孤獨(dú)癥癥狀和不舒服的行為，或形成適應(yīng)行為和日常自我護(hù)理和職業(yè)技能。

      3、音樂(lè)恢復(fù)練習(xí)辦法：音樂(lè)恢復(fù)練習(xí)辦法可分為集體yi治和個(gè)別yi治。主要的yi治工具是大鼓和鈸，這使自閉癥兒童能夠即興和自由地敲擊，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)泄的解放和自我表達(dá)。意圖。音樂(lè)療法可以幫助孤獨(dú)癥患者集中注意力，發(fā)展他們的想象力，安穩(wěn)他們的心情，促進(jìn)交際和言語(yǔ)互動(dòng)，并培育新的休息技能和愛好。

    自閉癥常用的方法

1.高頻音樂(lè)療法

　　可以協(xié)助自閉癥患者調(diào)整身體狀況，大大改進(jìn)孤僻的日子狀況。這種療法能把孤僻的癥狀縮小到很小的程度，它的原理在于通過(guò)刺激聽覺系統(tǒng)，達(dá)到刺激大腦的意圖。

2.其他療法

　　針對(duì)自閉癥，臨床上也有手術(shù)yi治的，可是這一般都不贊成使用，究其原因，由于對(duì)自閉癥患兒采取手術(shù)yi治，反而會(huì)起到相反的作用，因而在這類腦安排破壞性手術(shù)的影響下，產(chǎn)生后遺癥的概率將大大添加。

    自閉癥特點(diǎn)是不能自如地使用語(yǔ)言進(jìn)行人與人之間的交往與溝通。主要表現(xiàn)在：嬰兒時(shí)不會(huì)用喃喃語(yǔ)作為表達(dá)的嘗試，即使嬰兒期出現(xiàn)這樣的階段，在成長(zhǎng)中逐漸退化;言語(yǔ)有明顯的異常，如在音量、語(yǔ)速、節(jié)奏及音調(diào)上;說(shuō)話形式異常，zui大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式語(yǔ)言，重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，重復(fù)別人的問(wèn)題，刻板地回答問(wèn)題;人稱代詞混用。zui明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清;對(duì)詞語(yǔ)混亂運(yùn)用。zui大的特點(diǎn)是說(shuō)出與當(dāng)時(shí)情景不相關(guān)的話;盡管能說(shuō)許多話，但與他人交往或進(jìn)行對(duì)話的能力明顯受到障礙。如長(zhǎng)時(shí)間地自言自語(yǔ)談一個(gè)話題，或固執(zhí)地要求他人與自己談一個(gè)話題，而不關(guān)注他人的反應(yīng)或意見。


    一般幼兒在搞不定一個(gè)新玩具時(shí)，會(huì)像身邊的人發(fā)出“求救”的信號(hào)，比如手勢(shì)、聲音、眼神。或者是讓周圍的人也參與自己玩游戲的樂(lè)趣中，而自閉癥的寶寶不會(huì)分享自己的玩具，不會(huì)與身邊的人互動(dòng)。家長(zhǎng)一定要給寶寶創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境。家庭關(guān)系要幸福和諧，家長(zhǎng)不可大吵大罵，尤其是對(duì)內(nèi)向的孩子影響是非常大的。孩子本身就膽小，再加上家庭如果關(guān)系緊張，孩子自然就更加膽小，zui終把自我給封閉起來(lái)。家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，還孩子一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。