實驗室應(yīng)建立樣品的標(biāo)識系統(tǒng)，規(guī)定樣品的編號，設(shè)計樣品標(biāo)簽，并確保樣品在實驗室的整個期間應(yīng)保留該標(biāo)簽。傳感器的優(yōu)點是快速、實時采集數(shù)據(jù)，通過接口將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機(jī)，完成數(shù)據(jù)的采集、計算、分析并展示真實的實驗結(jié)果。標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計和使用應(yīng)確保物品不會在實物上或在涉及的記錄和其他文件中混淆。如果合適，標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)包含物品群組的細(xì)分和物品在實驗室內(nèi)外部的傳遞。樣品管理人員在接收檢測或校準(zhǔn)樣品時，應(yīng)記錄異常情況或?qū)z測或校準(zhǔn)方法中所述正常（或規(guī)定）條件的偏離。

大大節(jié)省傳統(tǒng)實驗數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析的時間，使實驗的中心落在問題的假設(shè)級探究活動上。但是，所有的結(jié)果評價方法所體現(xiàn)的作用基本可以歸結(jié)到精密度和準(zhǔn)確度兩個焦點上。提供比手工采集數(shù)據(jù)高得多的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，保證實驗的成功。為學(xué)生提供在玩中做實驗的情境，有利于提高學(xué)生對于科學(xué)實驗的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從而樂于探究、熱愛科學(xué)。支持教師設(shè)計個性化的實驗，有利于學(xué)校實驗課程的建設(shè)。

探究實驗室教學(xué)儀器配備原則：所配教學(xué)儀器必須安全、可靠、質(zhì)量好、實驗效果好，充分保證學(xué)校長期、高頻度使用要求。既要充分促進(jìn)數(shù)字化探究實驗的推廣使用，促進(jìn)實驗教學(xué)的改革和提高，又要體現(xiàn)“勤儉、務(wù)實”的原則，合理控制建設(shè)成本。選擇適合學(xué)生使用、趣味性強(qiáng)、可以解決教學(xué)中的重點、難點、概念抽象方面的適合探究學(xué)習(xí)的教學(xué)儀器，通過實驗、探究，易于學(xué)生掌握相關(guān)知識。選擇與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、課程、生活聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)的探究性教學(xué)儀器，通過對典型課題的實驗、探究，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和舉一反三的能力。

普通實驗室。實驗室應(yīng)有樣品的儲存區(qū)域，除了樣品管理員，其他人員不得未經(jīng)許可擅自進(jìn)入樣品室。這種實驗室大多是指一些中小學(xué)實驗室，而且在這些實驗室當(dāng)中所做的大多也是一些基本的小實驗。所以對實驗室邊臺的功能要求不是很高，只要滿足該實驗室基本的功能，且可以擺放東西和存放實驗器材即可。生化實驗室。生化實驗室當(dāng)中的實驗室邊臺就會特別一些了，因為這類實驗一般會用到很多的化學(xué)試劑。所以一般實驗室邊臺上面都會裝有試管架等物件，用于實驗時放置各類試管。