MIDI教室的特點(diǎn)

MIDI音樂(lè)格式，帶有強(qiáng)烈的電子感，以及廣泛適用性和便利性，催生了那個(gè)年代眾多的音樂(lè)類型。重塑了1980年代的流行樂(lè)。

MIDI格式早期的的“開(kāi)源精神”概念，讓每個(gè)人都能創(chuàng)作”復(fù)雜的音樂(lè)片段”，MIDI標(biāo)準(zhǔn)的支持者推動(dòng)它成為連接著著全世界的自由紐帶。三十年以后，MIDI仍然強(qiáng)勁不衰，作為音樂(lè)錄制和制作的關(guān)鍵組件而存續(xù)著。

MIDI標(biāo)準(zhǔn)能讓人們?cè)谧约杭依镞M(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，使人們終于能夠把合成器和鼓機(jī)連接到電腦上。于是，MIDI很快變成了連接各種型號(hào)的合成器、鼓機(jī)、采樣數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

MIDI無(wú)論放置在哪里，都能在一個(gè)合成器上演奏些東西，并能在另外一個(gè)合成器上播放完全一樣的聲響。復(fù)雜而精心控制的的合成器聲效、鼓機(jī)和采樣樣本見(jiàn)證了編曲技術(shù)從不可能到可能的轉(zhuǎn)變。

MIDI教室——MIDI的標(biāo)準(zhǔn)

通常一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的MIDI有16個(gè)通道，GM標(biāo)準(zhǔn)里的通道是專為打擊樂(lè)設(shè)定的。

早期的MIDI設(shè)備除了都能接受MIDI信號(hào)之外沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在音色排列的方式上更是“隨心所欲”的。也就是說(shuō)您在這臺(tái)琴上制作完成的音樂(lè)拿到另一臺(tái)不同型號(hào)的琴上播放時(shí)會(huì)變得面目全非，小提琴可能會(huì)變成小號(hào)，長(zhǎng)笛可能會(huì)變成吉他，鋼琴可能會(huì)變成大鼓……這對(duì)于音樂(lè)人士的工作并不會(huì)產(chǎn)生太大的影響，畢竟他們制作一次灌成唱片也就完事兒了，但是對(duì)于音樂(lè)愛(ài)好者之間的交流，尤其是多媒體的發(fā)展卻極為不利。

MIDI教室的作用

通過(guò)此教學(xué)可以使學(xué)生有一定的音樂(lè)寫作能力，以實(shí)際音響為根本。可制作不同音樂(lè)風(fēng)格，體裁的伴奏和音樂(lè)。并通過(guò)電腦科技手段做出逼真的效果，省去樂(lè)隊(duì)排練的時(shí)間和費(fèi)用。同時(shí)也節(jié)省了大量的時(shí)間。音頻部分的掌握能使學(xué)生有一定的音樂(lè)處理能力，可錄制和編輯音樂(lè)。同時(shí)記憶了大量的樂(lè)器頻響，對(duì)樂(lè)器的了解也起到一定的作用。