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荊門兒童言語康復(fù)中心擇優(yōu)推薦「星起點(diǎn)兒童之家」

發(fā)布時(shí)間:2021-05-12 03:54  

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言語Treatment Speech Therapy又稱語言Treatment,是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語Treatment咨詢、評估、診斷及Treatment服務(wù)。

星起點(diǎn)的言語Treatment致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語Treatment會因干預(yù)對象個(gè)別需要,進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語言運(yùn)用、社交及溝通能力,同時(shí)也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。


訓(xùn)練范圍

● 改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器1官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇等)、聽覺障礙、受不正確的語音影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語Therapist會引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。

● 促進(jìn)語言理解及語言表達(dá)能力

兒童必須理解語言,才能使用合適的語言來表達(dá)需要。言語Therapist會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激,促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要,甚至說故事的能力。

● 提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外,亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此,言語Therapist會透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧,進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng),如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。



言語遲緩的原因與訓(xùn)練:

分階段的運(yùn)動(dòng)表達(dá)、多感官、專注力、社交行為訓(xùn)練,改善感統(tǒng)失調(diào)引起的言語遲緩。

訓(xùn)練:

增強(qiáng)視覺意識、擴(kuò)大視覺周邊范圍,加強(qiáng)配對和分類意識,學(xué)會辨認(rèn)抽象事物;

通過聽覺輸入和輸出,互動(dòng)與專注力訓(xùn)練,解決辨聲困難,丟三落四,聽而不聞等問題;

利用多感官訓(xùn)練工具,對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練;

通過觸覺訓(xùn)練解決觸覺不足、感覺辨識不全、聽覺層次受影響、音感差及發(fā)音不準(zhǔn)等問題。



聲音,幾乎是每個(gè)人日常接觸的事物,而從聲音中衍化出來的各種各樣的變化又構(gòu)成了豐富多彩的世界。每一個(gè)兒童的語言就是從聽見聲音開始,在這個(gè)過程中他們開始感知世界,利用感官源源不斷地和外界信息進(jìn)行接觸,就這樣,外界環(huán)境中的信息被聽見、看見、感覺到。

每個(gè)人大腦所處理的信息都是要通過諸如聽覺、觸覺、視覺等各個(gè)感官來獲取,這些感官將外界的信息通過各自的渠道傳輸?shù)酱竽X之中,然后大腦將這些零散瑣碎的眾多信息經(jīng)過加工處理成為每個(gè)人能夠理解的內(nèi)容。

而在這其中,聽力的地位就顯得更為重要一些,因?yàn)樗切畔@取的主要通道。一旦聽力受到損傷,將會直接影響到孩子各個(gè)方面的發(fā)展,比如語言表達(dá)能力、語言理解能力,甚至是智力的發(fā)展。不僅如此,聽力損傷還讓聽障兒童就這樣出現(xiàn)在了我們身邊。但是只知道聽力損傷的不同程度還是不夠的,分清楚聽力障1礙的不同狀態(tài)也很重要,比如大家知道語前聾和語后聾都代表著什么意思嗎?聽力障1礙對一個(gè)人語言表達(dá)和智力的影響又會有多大嗎?

語前聾是指在語言習(xí)得之前就有的聽力障1礙,可能是母體中孕育時(shí)產(chǎn)生的缺陷或是在嬰兒時(shí)期就有的聽力損傷,這是眾多聽障兒童受到影響的主要問題;而具備語言能力后出現(xiàn)的聽力障1礙就叫語后聾,這可能是由于外傷等原因?qū)е拢嘁娪诔扇恕?

與已經(jīng)具備語言能力卻逐漸喪失聽力的聽障成人相比,聽障兒童的“命運(yùn)”無疑就要更悲慘一些,他們還沒有擁有自己的語言體系就喪失了分辨字音的能力。即便有些孩子通過佩戴助聽器重新接納部分語言,可想要擁有同齡孩子那樣暢快的語言表達(dá)還是相當(dāng)困難。

星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程,并提供國際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢!