山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類課桌椅，黑板，講臺(tái)，餐桌等產(chǎn)品。

 山風(fēng)校具分享【單人課桌椅】獨(dú)具特色的生產(chǎn)技術(shù)！

1、單人課桌椅鋼管表面經(jīng)除油、除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化而成；

2、焊接部分采用二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，無(wú)焊渣，焊點(diǎn)美觀，焊接牢固，不脫焊；

3、椅座面板采用多層板熱壓成型并面壓防火板。

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山風(fēng)校具專業(yè)生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺(tái)，餐桌等產(chǎn)品。

 我們都知道，課桌椅是當(dāng)下學(xué)生們必不可少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)用具，那么什么樣的課桌椅才是適合學(xué)生的課桌椅呢？

  其實(shí)，從功能上來(lái)講，實(shí)用、舒適、耐用、方便移動(dòng)才是好的產(chǎn)品。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐著舒服是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，不然孩子都那么好動(dòng)，不舒服怎么學(xué)習(xí)？還有一點(diǎn)就是要考慮孩子一直在長(zhǎng)身體，課桌椅蕞好買可以調(diào)節(jié)高度和角度的，這樣用的時(shí)間久一點(diǎn)，性價(jià)比比較高。

  除此之外，還有一點(diǎn)，需要注意，學(xué)生們是一直在長(zhǎng)身體的，尤其是初中到高中這一階段，因此這兩個(gè)階段的課桌椅需要區(qū)分開(kāi)來(lái)。并且，由于中國(guó)高中教育普遍都是壓力較大，書(shū)本較多，學(xué)生們通常都會(huì)在課桌上放課本，這樣同時(shí)也限制了課桌椅上的活動(dòng)空間，因此這一點(diǎn)，商家在設(shè)計(jì)的時(shí)候也需要考慮進(jìn)去。3、設(shè)計(jì)多款符合新課改精神、小班化教學(xué)、初高中課堂教學(xué)等桌面需求的課桌椅。

購(gòu)買課桌椅時(shí)，多多關(guān)注其底盤(pán)

在購(gòu)買課桌椅時(shí)沒(méi)，不要只看價(jià)格和圖片,廠家是憑良心做事的,只有錯(cuò)買的,沒(méi)有錯(cuò)賣的。對(duì)于購(gòu)買課桌椅的人來(lái)說(shuō)，很少有看它外表的，少詳細(xì)的了解，其實(shí)課桌椅重要的部位不是在外觀，就像人一樣，不是看他外表，椅子的質(zhì)量我們主要是看他的心臟--底盤(pán)

     有的商家在生產(chǎn)出的課桌椅底盤(pán)是用回籠料或者次品料代替原生料或者同樣的東西里面原材料的量加的少。一般課桌椅底盤(pán)有幾種損壞的結(jié)果，椅子的左右搖晃也是底盤(pán)問(wèn)題，椅子升降不起來(lái)很多也是底盤(pán)問(wèn)題，靠背的松垮基本也是底盤(pán)的鏈接部位發(fā)生問(wèn)題。同時(shí)，監(jiān)管力度的不足，疏忽了對(duì)檢驗(yàn)工作的有效監(jiān)督同樣也是造成學(xué)生課桌椅質(zhì)量問(wèn)題的一個(gè)重要因素。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，多半是由于課桌椅底盤(pán)不合格造成的。

     因此，在購(gòu)買課桌椅時(shí)，需多加注意課桌椅的底盤(pán)，靠后了容易后翻，當(dāng)然靠左右時(shí)，容易左右搖晃，受力不均勻。所以底盤(pán)安裝在椅子上后需要試坐，并要搖晃椅子判斷這是否好的椅子。