魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營(yíng)產(chǎn)品有：幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！

不聽話的孩子怎么教

獎(jiǎng)勵(lì)和贊許良好的行為

  孩子不聽話時(shí)，常常是為了要引起成人的注意(需要沒有得到滿足)，因此，孩子常常用反抗(故意不聽話)或其它不聽話的方式(大喊大叫)，使大人滿足他的愿 望。父母對(duì)孩子這種不良行為，先態(tài)度要沉著冷靜、不慌張，好的方法是暫時(shí)讓孩子單獨(dú)一個(gè)人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態(tài)度好轉(zhuǎn)才去處理。

  這是弱化不良行為的方法，利用不響應(yīng)壞行為的方式，讓孩子了解父母的態(tài)度。但成人要積極做的是，稱贊、獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，讓孩子區(qū)別好與壞、容許與禁止。

  所以當(dāng)孩子不聽話時(shí)，可以用贊許的話來轉(zhuǎn)移他的行為：“我記得你是一個(gè)熱心的小孩，記得嗎，上次你幫我做了......”在獎(jiǎng)勵(lì)和贊許孩子時(shí)，讓孩子 能具體了解自己的行為，不要只一味的稱贊孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是選用一些具有美德的語句，譬如：“你很慷慨”“你很有禮貌”“很熱心”……， 使孩子的行為更具體性。

一位母親的體會(huì)：怎樣讓孩子成為有耐心人  

　　怎樣才能讓孩子成為一個(gè)做事長(zhǎng)久、有耐心的人呢？父母要切記自己是孩子的榜樣，單純的孩子還沒建立自己的行為模式，他是一個(gè)默默的觀察者，今天父母做事的習(xí)慣就是明天他做事的標(biāo)準(zhǔn)。如果父母做事無耐心、無規(guī)律，你能期待孩子做事井井有條嗎？

　　你還可以通過和孩子交談幫助孩子認(rèn)識(shí)問題，培養(yǎng)耐心。幼小的孩子雖然不能完整地表達(dá)自己的思想，但已經(jīng)能明白你表達(dá)的意思。例如，孩子因?yàn)榇畈缓梅e木而發(fā)脾，把積木扔掉。作為父母你可以跟他談?wù)?，告訴他你知道積木搭不起來他很不高興，但是把積木扔掉也解決不了問題。不要認(rèn)為和孩子交流沒有意義，其實(shí)他能聽懂，至少他會(huì)知道自己這樣做是不對(duì)的。這樣做的效果比你為孩子的壞脾氣生悶氣，或者責(zé)怪他好多了。

　　孩子還沒有建立時(shí)間觀念，因此讓他們學(xué)會(huì)耐心真是一件困難的事情。比如說，你正在收拾亂七八糟的玩具，孩子卻要出去玩，這個(gè)時(shí)候你不要說“等10分鐘”。你要告訴他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子會(huì)看著你把玩具一個(gè)個(gè)放到箱子里，而不是纏著你要出去玩。

   培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)讓他終身受益。那些耐性好、忍受力好的孩子獲得成功的機(jī)會(huì)也要比其他孩子多。

 現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)科學(xué)能力要從小學(xué)抓起，一些深?yuàn)W難懂的科學(xué)知識(shí)擺在小學(xué)生面前不易消化。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的充分應(yīng)用便讓課堂更顯生動(dòng)魅力，書本中一行行晦澀生疏的公式和定義化作每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。小學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)過程領(lǐng)會(huì)科學(xué)獨(dú)特的奧妙，動(dòng)手能力也在實(shí)驗(yàn)操作中慢慢增強(qiáng)。那么小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材具有哪些特點(diǎn)呢？

種類多樣性

 品種齊全的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材一直以來都是學(xué)生們的好伙伴，無論是物理實(shí)踐原理的演示亦或化學(xué)反應(yīng)效果展示，都能以小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材為中間媒介將知識(shí)點(diǎn)演示得生動(dòng)而淺顯。學(xué)生們看得入神感嘆科學(xué)世界蘊(yùn)藏著無窮神奇，積極主動(dòng)地詢問物質(zhì)原理，前呼后擁地想要?jiǎng)邮忠辉囉H身體驗(yàn)。

 隨著科技的進(jìn)步，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，引進(jìn)科技工藝的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，豐富學(xué)生的科學(xué)課程以及課外運(yùn)動(dòng)，給學(xué)生帶來更加有效的授課效率和強(qiáng)健的體魄，成為了現(xiàn)在學(xué)校教育所追求的目的，在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材挑選中，從哪些方面挑選才能更給學(xué)生帶來助力：

實(shí)驗(yàn)器材

 在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的挑選上，主要是一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理實(shí)驗(yàn)器材，與日常生活貼切，能夠給予學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)踐的器材，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)原理，可以根據(jù)課程培訓(xùn)體系篩選品種齊全的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，豐富課程的同時(shí)也能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的科學(xué)原理和生活知識(shí)。