書法教室基礎(chǔ)設(shè)施及使用要求

書法教室基礎(chǔ)設(shè)施 1．墻地面：地面應(yīng)采用耐磨、防滑、易清潔材料，應(yīng)有防潮處理。墻面應(yīng)預(yù)留空調(diào)管洞。 2．強(qiáng)電：教學(xué)用電源插座、空調(diào)電源插座及照明電源等均應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量及位置應(yīng)滿足教學(xué)設(shè)備配置使用要求。 3. 弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計(jì)要求配置。若室內(nèi)使用移動(dòng)終端，應(yīng)建設(shè)專用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。 和傳統(tǒng)書法教室相比，數(shù)字書法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)的同 時(shí)，完整保留筆墨紙硯的精髓，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科技與書法傳統(tǒng)的融合。數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)不僅能輔助教師教學(xué)，更能讓學(xué)生自主臨摹、學(xué)習(xí)多種書體，同時(shí)還能通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)端軟件，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、練習(xí)書法，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一授課與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，大大提高書法教學(xué)效果。

國(guó)內(nèi)“多維交互式”互動(dòng)書法教室誕生

數(shù)字書法教室是一種將智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)與傳統(tǒng)書法相結(jié)合的現(xiàn)代化書法教室。 2017年5月，國(guó)內(nèi)“多維交互式”互動(dòng)書法教室系統(tǒng)誕生。2017年8月23日，國(guó)內(nèi)最大的數(shù)字書法教室落戶河北省邢臺(tái)市寧晉北新藝術(shù)小學(xué)。配備224套交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，可供兩百多名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行書法教學(xué)互動(dòng)，是目前國(guó)內(nèi)最大的數(shù)字書法教室。

書法特色學(xué)校特征的認(rèn)識(shí)

書法特色學(xué)校特征的認(rèn)識(shí) 特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類事物同一方面的品質(zhì)。因而隨著社會(huì)的發(fā)展，人們必須選擇特色，設(shè)計(jì)特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強(qiáng)化特色。 學(xué)校的書法特征，則指辦學(xué)主體刻意追求，逐步實(shí)現(xiàn)的學(xué)校書法教學(xué)工作特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特的穩(wěn)定的本質(zhì)特性。特色學(xué)校既有一般學(xué)校的共性，又有其鮮明的個(gè)性。這是特色學(xué)校的主要特征。這種獨(dú)特性集中體現(xiàn)在全體師生書寫方面綜合能力的突出表現(xiàn)上。

寬暢明亮的數(shù)字化書法教室

寬暢明亮的數(shù)字化書法教室里，伴著優(yōu)雅悅耳的古箏音樂(lè)，兩百多名孩子們手執(zhí)毛筆、飽蘸墨汁，專心地練習(xí)書法，場(chǎng)面十分壯觀。練習(xí)結(jié)束后，老師拿起學(xué)生作業(yè)，在直播平臺(tái)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同傳到每個(gè)孩子的臨摹臺(tái)。一番點(diǎn)評(píng)之后，學(xué)生再練習(xí)時(shí)，毛筆字已經(jīng)明顯比上一次有進(jìn)步?？粗鴮W(xué)生們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，王雙義老師露出了難得的笑容。