施工場地事件突發(fā)要做好應(yīng)急預(yù)防，如果有人高空墜落切記不要隨意抬起傷員，需要有醫(yī)生到現(xiàn)場，診斷并采取急救措施以后再進(jìn)行抬運(yùn)，這樣能夠避免對傷員造成二次傷害。打破空間和時(shí)間的限制可以創(chuàng)建任何工地施工安全體驗(yàn)場景和險(xiǎn)情;施工場所可以說地形復(fù)雜，施工人員處于其中安全是十分重要的。建筑工地安全體驗(yàn)區(qū)安全帶使用體驗(yàn)將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無安全措施時(shí)高處墜落后人體對地面撞擊的片刻感受。

公共安全體驗(yàn)館解決了施工過程中的隱患問題

當(dāng)施工人員在移動(dòng)平臺上使用重物時(shí)，如果平臺正確固定，就會(huì)傾斜;在施工人員同時(shí)保護(hù)上帶，會(huì)導(dǎo)致脊椎受傷…這些隱患在施工中會(huì)被忽視。這些都是基本的安全知識，注意力可能會(huì)造成重大事故，但由于傳統(tǒng)的安全教育類型枯燥填充知識，并沒有很好的普及，很多工人都是一樣的任務(wù)完成了，并且沒有真正重視安全教育。

為了打破這種局面，建筑單位慢慢地改變了觀念，開始將知識轉(zhuǎn)移到現(xiàn)場體驗(yàn)個(gè)人體驗(yàn)，在這種情況下，建筑安全體驗(yàn)館應(yīng)運(yùn)而生。博物館的建筑施工安全隱患和共同危險(xiǎn)行為和所有類型的事故現(xiàn)場具體的培訓(xùn)、過程和后果的人員通過視覺和聽覺，觸覺經(jīng)驗(yàn)施工現(xiàn)場的危險(xiǎn)行為，打破了傳統(tǒng)的的教育模式。