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發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 08:25  
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學(xué)古箏不但使自己學(xué)會(huì)了一門專長(zhǎng),變得敏銳、性格好,而且得到了以下幾方面的發(fā)展: 1、注意力的發(fā)展:在演奏時(shí),眼要看樂譜,耳要聽音樂,手指要在古箏上準(zhǔn)確的移動(dòng),手臂要支持手指運(yùn)動(dòng),身體要配合手臂的運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)的過程中,必須集中注意力,否則演奏就會(huì)失敗?! ?、思維力的發(fā)展:在古箏樂曲中,至少包含兩個(gè)平行發(fā)展的部分,分別由左右手來彈奏,這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾,必須先分清各部分的關(guān)系,在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂曲。 3、想象力的發(fā)展:無論技巧、旋律多么簡(jiǎn)單,一首樂曲的演奏不是機(jī)械的手指運(yùn)動(dòng)或單純模仿教師的演奏,它應(yīng)該是演奏者對(duì)作品的再創(chuàng)造,必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎(chǔ)上,也就是我們常說的“未曾有聲先有情”,“情”來自對(duì)音樂的創(chuàng)造想象,同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的人認(rèn)為是小雨點(diǎn)一滴一滴的落下,有的人認(rèn)為是有人在爬山,有的人認(rèn)為是……,為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受,必然會(huì)在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象,發(fā)展了想象力。如:在家自己練習(xí)時(shí),錯(cuò)了可以反復(fù)的去改正、去練習(xí),在舞臺(tái)上演奏則完全不一樣了,根本是沒有反悔的機(jī)會(huì)的。 4、意志力的發(fā)展:俗話說:“勤能補(bǔ)拙”。由于勤奮,即使基礎(chǔ)稍差,也能提高能力出成果,而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。古箏學(xué)習(xí)中技能技巧的熟練,需要堅(jiān)持不懈的練習(xí),一個(gè)難點(diǎn)有可能要經(jīng)過上千次的正確的重復(fù)練習(xí)才能掌握,因此,古箏練習(xí)有利于培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志。
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平時(shí)無論干什么,我們都是只使用一只手,而在練習(xí)古箏當(dāng)中,左右手一起運(yùn)動(dòng),還要注意相互配合,同時(shí)開發(fā)了左右腦,也鍛煉了協(xié)調(diào)能力。
再說說成人:
成人就相對(duì)于簡(jiǎn)單一點(diǎn),有很多人是因?yàn)樾r(shí)候就喜歡古箏,但是因?yàn)榧彝デ闆r不允許,所以長(zhǎng)大了完成自己的一個(gè)心愿.成人學(xué)習(xí)古箏可以修生養(yǎng)性,陶冶情操:
1.鍛煉自己的情操.
2.鍛煉自己的耐性以及毅力.
3.在現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏這么快的環(huán)境下,練習(xí)古箏靜下來,也算是一種享受吧.
器樂是音樂藝術(shù)的重要組成部分。有名的美國音樂家詹姆士穆塞爾曾經(jīng)指出:“器樂教學(xué)可以說是通過更好的體驗(yàn)音樂的橋梁,事實(shí)上它本身就是一個(gè)廣泛的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域。”實(shí)施器樂教學(xué),既能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣,調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)音樂的積極性,又能促進(jìn)其感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的發(fā)展,進(jìn)而使兒童的音樂整體素質(zhì)得以提高,同時(shí)出有效地發(fā)揮音樂教學(xué)的審美教育能力。家長(zhǎng)如果換種方式這么跟孩子說:“你不用彈那么多遍,只要你把這課的內(nèi)容能認(rèn)真準(zhǔn)確、連貫完整地慢慢彈下來,就可以去休息了。