勤學(xué)終得榜上名，青春奮斗正當(dāng)時(shí)

表彰環(huán)節(jié)共有兩大部分，部分是月考表彰，包括：班級(jí)獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)、年段進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)科狀元獎(jiǎng)、年段總分一二三等獎(jiǎng)等。

頒獎(jiǎng)完畢后，高二（16）班宋榮鑫同學(xué)作為學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分別從自身軟實(shí)力、學(xué)習(xí)、思維方式等方面進(jìn)行闡述，分享學(xué)習(xí)心得。

△各班吶喊班級(jí)口號(hào)第二部分為上一年度獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式，共有15位學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，高二（2）班胡佳欣同學(xué)作為獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。胡佳欣同學(xué)分享了“學(xué)習(xí)效果=效率X時(shí)間”的學(xué)習(xí)公式，并著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法的重要性，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣形象。

三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣|九月表彰大會(huì)暨gao考動(dòng)員大會(huì)

“鋼七連”連隊(duì)的口號(hào)“不拋棄，不放棄”也應(yīng)該成為高三每一位師生所遵循的信念。

要時(shí)刻保持前進(jìn)的腳步，保持積極的心態(tài)，灰心時(shí)也要為自己加油打氣，給自己積極的心理暗示，向前沖刺。希望每位同學(xué)都能像成為像許三多一樣的“超級(jí)士兵”。

雪萊說(shuō)：“過(guò)去屬于，未來(lái)屬于我自己”。

擁有不斷向前的決心和勇氣，把握未來(lái)。劍雖利，不礪不斷；材雖美，不削不高。只有踏出前進(jìn)的步伐，去除舊腐，方能有自己的一片麗日朗天。每一條道路都有不得不跋涉的理由，唯有昂首，方能找到光亮之前方。

小學(xué)部|丹青繪詩(shī)意

蘇軾曾這樣評(píng)價(jià)王維的詩(shī)畫說(shuō)：“味摩詰（王維）之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”

可見(jiàn)，詩(shī)和畫相得益彰，相依相隨。今天，我們就隨著正興小學(xué)部學(xué)子的詩(shī)畫創(chuàng)作一起走進(jìn)“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的藝術(shù)境界。

同學(xué)們?cè)谠?shī)詞中，或訪山水畫卷，或觀花賞鳥，或探人文氣節(jié)，以文情才思繪就詩(shī)情畫韻。一幅幅畫卷或濃墨重彩，或淡雅清新，或細(xì)致入微，或意境深遠(yuǎn)，無(wú)不訴說(shuō)著對(duì)詩(shī)意遠(yuǎn)方的追尋。

“紙短情長(zhǎng)”活動(dòng)

一句句感人肺腑的話語(yǔ)，一封封情深意切的信件，字里行間無(wú)一不寄托了同學(xué)們對(duì)老師的濃濃情意。

△一張張書信

九月芳菲，師恩難忘。一支粉筆，兩袖微塵。三尺講臺(tái)，四季耕耘。父母之外，便是師長(zhǎng)。千言萬(wàn)語(yǔ)，唯剩感恩！

以下為部分書信展示，請(qǐng)點(diǎn)擊音頻聆聽(tīng)

作者：陳燕君，朗讀者：莊斐琪來(lái)自正興教育00:0001:44

@陳燕君

作者：戴輝煌，朗讀：林偉城來(lái)自正興教育00:0001:05

@戴輝煌

作者：沈穎，朗讀者：李曼靈來(lái)自正興教育00:0001:17

@沈穎

三尺講臺(tái)，三寸古，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

千句萬(wàn)句道不盡我對(duì)您的敬意，在這里謹(jǐn)以一紙薄信表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。

老師，感謝您傳道受業(yè)解惑，感謝您您為我描繪未來(lái)的藍(lán)圖，讓我在美的年華蛻變成美的自己！

老師，謝謝您的付出！祝您節(jié)日快樂(lè)！