我國(guó)科技館定位的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程

科技館定位理念認(rèn)識(shí)方面發(fā)展較為曲折，科技館的建立是基于科學(xué)家對(duì)國(guó)技對(duì)人才培養(yǎng)以及科學(xué)技術(shù)普及所發(fā)揮的作用，其目的在于提升中華民族科學(xué)文化素質(zhì)。在不同時(shí)期，對(duì)于科技館的定位不同。

20世紀(jì)70年代末至80年代初，我國(guó)個(gè)科技館站建立。初期對(duì)其定位是科學(xué)技術(shù)博物館，作為科學(xué)技術(shù)交流普及的活動(dòng)場(chǎng)所，定位較為模糊，沒有突出科普教育核心功能，由于定位模糊，從而影響到了后期建設(shè)工作。第二種定位，是面向群眾尤其是青少年宣傳科技成就，這一時(shí)期是20世紀(jì)80年代前期，將科技館與科技活動(dòng)中心、科技宮、科學(xué)會(huì)堂等場(chǎng)所區(qū)別開來。認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，在這一時(shí)期內(nèi)相繼出現(xiàn)了一批面向公眾普及科技知識(shí)的場(chǎng)館，并樹立了良好的社會(huì)形象，符合國(guó)家政策。為得到社會(huì)與政府支持，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)科技館的定位是多功能綜合性科技活動(dòng)場(chǎng)所，這種認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生有其獨(dú)特的時(shí)代背景，對(duì)于科技館發(fā)展規(guī)律以及性質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，也是此種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一。科技館對(duì)于提升國(guó)民科學(xué)文化素養(yǎng)有重要作用，同時(shí)也能夠?yàn)樨瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)精神、政治文明服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。第四種定位則是公益性的科普設(shè)施，九五規(guī)劃明確指出科技館是科普宣傳教育設(shè)施也是文化公共設(shè)施，并出臺(tái)了一系列措施，科技館建設(shè)工作。而科學(xué)技術(shù)普及法則從法律角度對(duì)其進(jìn)行了定位，科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將其定位為展示教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)

科普展教的特點(diǎn)

科普展教的特點(diǎn)首先是具有眾多的生動(dòng)活潑的實(shí)物展品，這些展品具有科學(xué)、知識(shí)性和趣味性，以直觀、易懂、有趣的表現(xiàn)方法，揭示深?yuàn)W的科學(xué)原理。允許觀眾自己動(dòng)手操作實(shí)踐，鼓勵(lì)觀眾在探索中學(xué)習(xí)，寓教于樂。它所包括的內(nèi)容是無所不有的。從基礎(chǔ)的數(shù)理化天地生知識(shí)到高科技發(fā)展領(lǐng)域。適合各種知識(shí)層次，使所有觀眾都能從中受益，是一個(gè)真正的向社會(huì)開放的“科技教育學(xué)?！?。展示的深化設(shè)計(jì)總體方案階段主要是著重于整體的把握，在總體設(shè)計(jì)方案獲得確認(rèn)后，設(shè)計(jì)師面臨的工作是將總體設(shè)計(jì)方案中較為粗略的各種構(gòu)想和策劃付諸實(shí)施。

科技館教育活動(dòng)的概念

科技館教育活動(dòng)是指主要依托科技館展覽，整合社會(huì)相關(guān)資源，多層面組織開展的一系列具有科學(xué)性、趣味性、參與性的活動(dòng)。本文討論的科技館教育活動(dòng)主要指整合學(xué)校資源開展的與中小學(xué)?？茖W(xué)教育相銜接的教育活動(dòng)。

科技館館校結(jié)合的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則

科技館在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面應(yīng)始終遵循“以人為本”的原則，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)揮青少年的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中輕松地體會(huì)、探究科學(xué)的奧妙和原理。

虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三度空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。在虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂公園中，從太斗到海底探險(xiǎn)，大量不同類別的VR體驗(yàn)設(shè)備為人們帶來了進(jìn)入虛擬世界的機(jī)會(huì)！公眾的科學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，成為國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的根基。

即使是在早期階段，VR也正成為趨勢(shì)潮流。需要再次強(qiáng)調(diào)的是，要避免VR成為曇花一現(xiàn)的小花樣兒，富華智能科技積極思考如何將VR和其他元素結(jié)合起來，應(yīng)用在虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂公園產(chǎn)品之中?，F(xiàn)有的部分VR體驗(yàn)設(shè)備，已經(jīng)證實(shí)非常流行。這些體驗(yàn)十分直觀，只通過簡(jiǎn)單的玩法機(jī)制，就營(yíng)造了華麗的沉浸感！一座比較現(xiàn)代化的科技館，不僅表現(xiàn)在建筑、采光、空調(diào)、音響和技術(shù)裝備方面，而且還表現(xiàn)在與觀眾的關(guān)系上，讓廣大觀眾直接參加到科技館的活動(dòng)中，這是現(xiàn)代科技館的主要標(biāo)志。

虛擬現(xiàn)實(shí)主題游樂公園之中不能只有一種單維度的體驗(yàn)，而是應(yīng)該思考如何將VR有機(jī)整合進(jìn)其他的機(jī)動(dòng)設(shè)備中去。這種新技術(shù)不應(yīng)僅僅是滿足消費(fèi)者的獵奇心理，還應(yīng)在動(dòng)感、行走、駕駛、射擊游戲中體現(xiàn)到它的魅力。