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發(fā)布時(shí)間:2020-12-31 02:15  
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孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑人,祖籍宋國(guó)栗邑,中國(guó)古代思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人、“大成至圣先師”。在人們對(duì)于人物雕塑的認(rèn)知里,人物雕塑的存在意義在于它是后人為了紀(jì)念那些有作為,有成就的歷史人物或偉人而存在。孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上博學(xué)者之一,在世時(shí)就被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”,更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬(wàn)世師表。其思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響,其人被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴(kuò)大,祭祀孔子的“祭孔大典”一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的大祀。



孔子提倡“詩(shī)教”,即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái),把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段,陶冶情操的重要方式。孔子雕像與所有的物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值,蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。因此很多地方紀(jì)念孔子。孔子作為一個(gè)教育始祖,在校園里他又成為一名全職的教育者,每當(dāng)課余時(shí)間,學(xué)生簇?fù)碓诳鬃邮裣裰車鲆曀拇认?,感受他?dú)特的人格魅力。
對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),石雕孔子雕像的意義在于這是一種信仰與尊重。據(jù)傳此時(shí)正好趕上魯昭公賜鯉魚(yú)于孔子,故給其子起名為鯉,字伯魚(yú)。對(duì)于大部分的讀書(shū)人來(lái)說(shuō),潛移默化地都會(huì)有一種對(duì)于孔子油然而生的尊敬感,趕上考試時(shí)節(jié),家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子到孔廟參拜孔子,祈求孩子能夠在求學(xué)的道路上順順利利,智慧通達(dá);而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這也是他們對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的尊重。在當(dāng)今的中國(guó),孔子 存在的意義更是深刻。石雕孔子像的意義不僅是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認(rèn)同感,也是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承,有利于在日益激烈的文化 競(jìng)爭(zhēng)中保持著本國(guó)樸實(shí)敦厚的文化特色。

孔子像的意義不僅是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認(rèn)同感,也是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承,有利于在日益激烈的文化 競(jìng)爭(zhēng)中保持著本國(guó)樸實(shí)敦厚的文化特色。雕塑孔子雕像通過(guò)被解讀,使學(xué)生不僅掌握一定的群體的環(huán)境知覺(jué),而且同時(shí)從其作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀,受到潛移默化的影響。春秋末年,正是古中國(guó)思想形成發(fā)展的大時(shí)期,正是一番”百家爭(zhēng)鳴”的大好景象,一位對(duì)當(dāng)時(shí)乃至后期的中國(guó)社會(huì)影響重 大的人物孔夫子孔先生正是活躍在當(dāng)時(shí)的百家之中。春秋時(shí)期,社會(huì)正值動(dòng)蕩不安,孔子一心用仁愛(ài)治國(guó)卻終不得有開(kāi)明的君主賞識(shí),他周游列國(guó),尋求自己的思想 的用武之地卻終未得果,后來(lái)的孔子安身修書(shū)育人,將自己一生的智慧與思想傳授給門下三千弟子??鬃?,因此被人們譽(yù)為所有讀書(shū)人的先生,而石雕孔子像的意義,也有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的存在。
