提高自己右腦開發(fā)記憶能力方法

1、平心靜氣。在日常生活與學(xué)習(xí)中都保持一種讓自己平心靜氣的心態(tài)。更多的時候是讓自己的大腦安靜。

2、調(diào)整自己大腦的工作和休息時間，讓大腦得到充分的休息，疲勞會降低大腦的工作效率。

3、樹立起自己記憶優(yōu)良的信心，并時時提醒自己要記住必須記住的東西，必須堅(jiān)信自己“一定能記住”！

4、要學(xué)習(xí)和找到一套適合提高自己右腦開發(fā)記憶力的方法，加之必要而又經(jīng)常的訓(xùn)練再訓(xùn)練，提高再提高。

5、要保持對世界充滿強(qiáng)烈的愛好與興趣，興趣是記憶的di一推動力。對被記憶的對象要象對待自己的“情人”一樣有足夠的興趣。

quan腦開發(fā)中提升專注力的小游戲

1、蘿卜蹲。

將孩子分成人數(shù)相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發(fā)令）

2、躲開“3”。

跟“明7暗7”的要求一樣，從1開始數(shù)數(shù)，凡是和3有關(guān)的數(shù)字，3的倍數(shù)，都不能說出來，要用拍手表示。這個游戲比"明7暗7"難度大一些，因?yàn)楹?有關(guān)的數(shù)字出現(xiàn)的頻率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就會中圈套，所以注意力必須得高度集中。

3、找數(shù)字。

讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—100的數(shù)字，依次找出并圈上。（提示：這個訓(xùn)練可常做，每次記錄下時間，或跟家長比賽，增加訓(xùn)練的趣味性。

4、搶背電話號碼。

一本電話號碼本，可以成為游戲工具。家長給她看一兩秒鐘，讓她記住某人的號碼，然后移開號碼本，讓她背出來。兩人可輪換著背，比比誰厲害。

5、小幫手。

經(jīng)常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成?！罢垘臀夷靡粋€蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽。

右腦開發(fā)老師告訴大家到底如何吸引學(xué)生的注意力

1、形式豐富，讓孩子動起來

一切新穎、直觀、生動、具體的形象和適當(dāng)?shù)拇碳の?，都能夠引起孩子的注意。即使小孩子注意力的穩(wěn)定性較差，但如果我們在活動中采用多種豐富的形式，可以讓學(xué)生產(chǎn)生多個興奮點(diǎn)，使學(xué)生在活動中保持注意力。

右腦開發(fā)老師舉例：在趣味活動《摸一摸，猜一猜》中，剛開始，孩子們被神秘的大口袋所吸引，但幾個學(xué)生上來游戲過后，孩子們的注意力有所轉(zhuǎn)移，興致逐漸減弱，在老師發(fā)現(xiàn)這個情況后，可以及時對口袋中的物品進(jìn)行調(diào)整，藏進(jìn)了小鈴、動物玩具和糖果，在學(xué)生把物品逐個摸出來后，老師敲敲小鈴，幼兒跟著拍拍手，唱一唱，跳一跳，跟著老師學(xué)學(xué)動物的叫聲，分享著甜甜的糖果，又唱又跳又有吃，這樣形式豐富的活動，孩子們自然興致勃勃。