科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式。這樣，我們就可以通過一個儀器，來解釋抽象的聲波，甚至可以親眼所見聲波的形成過程。既然科普展品服務于科學知識，從科學的范疇來分，科普展品應當有：物理學科普展品、自然學科普展品、化學科普展品、生物學科普展品等等?？傊破照蛊匪宫F(xiàn)的都是與我們的科學是息息相關的科學知識。

發(fā)展方向編輯

科普展品的存在是為了科學普及服務，同時科學教育的發(fā)展又會直接的促進科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。

科學普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹自然科學和社會科學知識的一種活動。它是由唐代的燕幾演變而來的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。除了普及基本的科學知識與基本科學概念之外，其主要內(nèi)容還包括實用技術的推廣，科學方法、科學思想與科學精神的傳播?？茖W普及的主要功能是通過提高公眾的科學素質(zhì)，使公眾通過了解基本的科學知識，具有運用科學態(tài)度和方法判斷及處理各種事務的能力，從而具備求真唯實的科學世界觀。

穿墻而過

一:科學原理（見產(chǎn)品面板）

這個原理其實就是利用了光的偏振原理，當你上下轉(zhuǎn)動偏振光筒時，感覺小球在穿“墻”而過

穿墻而過：觀注左右傾斜圓筒，可以發(fā)現(xiàn)圓筒中的小球可以從‘擋板’中穿過，其實這是給人們的視覺錯誤；圓筒筒壁上貼著一種新型材料，看起來就像‘擋板’一樣，其實并沒有真的擋板存在，所有小球可以輕松穿過。

展示新型材料給人們造成的視覺錯覺。

觀眾左右傾斜圓筒，看看小球是否穿過擋板。

二:技術參數(shù):

1：外形尺寸430*430*540  

2：無電源

三:操作程序:

1;上下轉(zhuǎn)動偏振光桶；

2：觀察鋼球在光桶中的運動                

四:管理維護說明                

1：產(chǎn)品要求恢復正常形態(tài);

2：檢查產(chǎn)品固定程度是否牢固；

3：保持產(chǎn)品清潔；

4：產(chǎn)品存放在室內(nèi)通風，干燥，平整處