青少年行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點：

1、年齡特點——14歲左右是青少年行為的高峰年齡。

2、性別特點——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

3、教育特點——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛。

4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。

5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分的事情，諸如長期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪、**、進行活動等等。

孩子出問題，就是教育方式不對 家長要盡早用合適的方法教育孩子！

我們家里人決定加強監(jiān)督管教孩子，經(jīng)常對孩子嚴(yán)厲說罵，我老公甚至還打了孩子，我們從來就沒有打過孩子，我看著心疼?？墒?個月了，孩子沒有一點改變，更叛逆了，經(jīng)常跟我們頂著干，還因為孩子的壞影響，被老師叫到學(xué)校開家長會。孩子的考試成績居然是班上倒數(shù)第3名，我想是不是我們的管教方式出了問題，哪個家長都希望望子成龍，望女成鳳，把我急得晚上都睡不好覺！幸好在一個培養(yǎng)孩子的講座上，認識了一位教育界的老師，老師在教育界也是很出名的。在講座上，我們請教了這位老師孩子叛逆的問題，老師分析說：孩子進入叛逆期之后，獨立心、自尊心的強烈，所以說教、嘮叨、打罵他會覺得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽、不學(xué)、離家出走等方式反抗。其實，孩子能否接受家長的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育就越?jīng)]用！和老師聊了很多，教了不少方法給我

孩子叛逆、不聽話？這么做，比你吼一千句都有用！2021-6-20

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我孩子現(xiàn)在上初三，心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很苦很累，認為考不考高中無所謂，尤其對待英語完全放棄，覺得學(xué)英語毫無用處，不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做。我給他停機但是孩子軟纏硬磨或者態(tài)度惡劣強硬，后來還是敗下陣來重新給他開機。他爸常年在外地，對他態(tài)度相對溫和，照顧到他的叛逆期，盡量不和他沖突，對于他玩手機也是一籌莫展。請問我現(xiàn)在該怎樣才能幫助到孩子，讓孩子能逐漸走上正軌？ 老師能有什么辦法嗎？

我用老師教給我的方法后，我的孩子簡直是變了個人，愿意跟我交流了，老師說他上課的時候比以前認真很多了，作業(yè)也寫的比以前快了，錯誤也很少，成績從倒數(shù)第3到現(xiàn)在班上第2名，完全變了個人，成為班上的尖子生。

如果你的孩子也存在同樣的問題，可以加老師詳細咨詢下。

家長如何教育叛逆期的孩子

　青少年自身社會經(jīng)驗不多，尚不具備足夠的識別和自制能力，在面對良莠混雜的網(wǎng)絡(luò)世界時，只要家長能增強對網(wǎng)癮的認識，做好對孩子的引導(dǎo)，并且注意其教育方式，那么幫孩子防范網(wǎng)癮，戒網(wǎng)癮，就不會再是困擾家長們的難題了。

現(xiàn)在很多家長在管教孩子的方法上大多都是采用粗暴的打罵手段來管教孩子，因為很多家長都會說我們那有那么多的時間跟孩子聊天溝通啊，殊不知這樣的教育方式使家長們在孩子的心里留下了粗暴等不良的影響，使孩子在叛逆期只能更好地偽裝自己。一旦孩子卸去偽裝就有可能走向犯錯的邊緣。這就是家長教育方法不對了，在我們開辦的家長培訓(xùn)班上很多家長以前都是用打罵來管教孩子那樣做不但沒有使事情得到解決反而加深了與孩子之間的矛盾，后來經(jīng)過家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，很多家長認識到以前的教育方法是錯誤的與孩子溝通是教育孩子的好方法。用溝通去幫助孩子解決問題、擺脫的困擾，這樣不但幫孩子解決了問題還使與孩子之間的隔閡變沒有了。