學(xué)生課桌的不同顏色可以搭配出不同的意義：

1、教學(xué)空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區(qū)分教學(xué)空間、教室內(nèi)的單一學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)科教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教室等其他科目的專用教室。

2、年級的區(qū)分：不同的學(xué)生課桌椅配色可以將小學(xué)、中學(xué)、高中的不同年級進(jìn)行區(qū)分。

3、功能區(qū)分:學(xué)習(xí)的教學(xué)空間有不同的功能定位，可以根據(jù)色彩進(jìn)行分配，像座位、桌子、儲物柜、教師講臺等等。

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級的學(xué)生創(chuàng)造能量和學(xué)習(xí)情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級的學(xué)生為高等學(xué)府的學(xué)習(xí)環(huán)境做好升學(xué)準(zhǔn)備。

很多家長甚至老師認(rèn)為，學(xué)生近視源于學(xué)生不正確的坐姿，卻嚴(yán)重的忽視了一個(gè)重要的因素——學(xué)生課桌椅，它的質(zhì)量直接的影響了學(xué)生的健康。

之所以說學(xué)生課桌椅質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生健康是有依據(jù)的。我們都清楚的了解中小學(xué)的學(xué)生出于發(fā)育階段，不斷的長高，不斷的變壯。但是學(xué)生課桌椅這個(gè)陪伴學(xué)生走過每一個(gè)春夏秋冬的好伙伴卻是一直不變的，這就導(dǎo)致高個(gè)子同學(xué)貓腰寫字，低個(gè)子同學(xué)伸著脖子聽課現(xiàn)象的發(fā)生，久而久之，加之學(xué)習(xí)上的壓力，導(dǎo)致學(xué)生身體出現(xiàn)各種健康上的問題。這也是我們一直說學(xué)生課桌椅質(zhì)量影響學(xué)生健康的主要原因。隨著教學(xué)水平的提高，開始使用的木制課桌椅已基本淘汰，現(xiàn)在學(xué)校里大部分都用鋼質(zhì)升降課桌椅。

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課桌椅的中抽板是可有可無，中抽板大部分都是采用丙位連排的，不過也有個(gè)別的情況，這種情況就是采用單位的中抽板的。中抽板的材料主要有鋼板材料和木板材料的兩種，中抽板主要是為了放置一些書籍和雜物，不過中抽板的可靠性好，而且還具有較好的耐腐蝕性。桌腳和椅腳設(shè)有活動(dòng)輪方便移動(dòng)，為學(xué)生的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)、班集體活動(dòng)提供空間。