廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專(zhuān)業(yè)教師百余人。自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟價(jià)格服務(wù)熱線(xiàn)

對(duì)于孤獨(dú)癥人群，國(guó)家政策層面有哪些支持呢？

 從九五十五期間（1996年~2005年）開(kāi)始就把孤獨(dú)癥兒童康復(fù)納入到殘疾人康復(fù)的總項(xiàng)目中。

從十五十一五（2001年~2010年）開(kāi)始，針對(duì)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)有了補(bǔ)貼政策，額度從開(kāi)始的每年幾百、幾千到現(xiàn)在有些地方過(guò)萬(wàn)甚至是好幾萬(wàn)元。

從十二五（2011年~2015年）開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)也有了一些補(bǔ)貼。

從十三五（2016年~2020年）開(kāi)始，中國(guó)殘聯(lián)康復(fù)部對(duì)從事孤獨(dú)癥康復(fù)的專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展了培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)殘疾兒童的家長(zhǎng)也實(shí)施了補(bǔ)貼。從去年10月1日開(kāi)始，國(guó)家實(shí)施了貧困殘疾兒童救助政策（點(diǎn)擊閱讀）。、

孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)也納入到了基本康復(fù)服務(wù)目錄，便于基層殘聯(lián)更好地掌握孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)細(xì)則。

組織專(zhuān)業(yè)康復(fù)人才培訓(xùn)

接受中國(guó)殘聯(lián)的委托，對(duì)50個(gè)從全國(guó)推選出來(lái)的機(jī)構(gòu)，組織了專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)很多機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人員不知道評(píng)估的概念，所以首先比較專(zhuān)注在評(píng)估的技能培訓(xùn)上，委托專(zhuān)家們對(duì)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員做了VB mapp和PEP培訓(xùn)。

參與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定

在培訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員對(duì)正常兒童的發(fā)育也是相對(duì)欠缺的，隨后又在全國(guó)范圍內(nèi)組織專(zhuān)家對(duì)他們進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)，而且也寫(xiě)在了后來(lái)編寫(xiě)的指南里。你首先要接納這個(gè)孩子，知道他目前在一個(gè)什么樣的發(fā)育水平，這樣后期的應(yīng)對(duì)措施你才能做到準(zhǔn)確有效。

編寫(xiě)了孤獨(dú)癥兒童康復(fù)服務(wù)指南

編寫(xiě)指南用了兩年多的時(shí)間，寫(xiě)作者是佳木斯醫(yī)學(xué)院江志梅老師及團(tuán)隊(duì)，但在編寫(xiě)過(guò)程中，全國(guó)孤獨(dú)癥領(lǐng)域的專(zhuān)家都參與了修訂

指南的定位是這樣的：首先要為孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)里的專(zhuān)業(yè)人員所用，另外也希望政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的管理團(tuán)隊(duì)，幫助它來(lái)判別這個(gè)機(jī)構(gòu)夠不夠?qū)I(yè)。還有就是家長(zhǎng)能通過(guò)指南來(lái)判斷去的服務(wù)機(jī)構(gòu)是不是夠?qū)I(yè)。

孤獨(dú)癥干預(yù)的總體原則

指南還提出了孤獨(dú)癥干預(yù)的總體原則，強(qiáng)調(diào)了以下幾方面。

盡早干預(yù)

很多家長(zhǎng)不愿意接受孩子孤獨(dú)癥的事實(shí)，他會(huì)反復(fù)地去求醫(yī)，反復(fù)地走遍很多機(jī)構(gòu)來(lái)看孩子是不是有問(wèn)題。我們?cè)诒M早干預(yù)里特別強(qiáng)調(diào)：您發(fā)現(xiàn)他有問(wèn)題，就開(kāi)始干預(yù)，別把有效的時(shí)間耽誤了，您可以繼續(xù)確診，但是一定要對(duì)孩子特別明顯的狀況進(jìn)行干預(yù)。