中小學(xué)如何做好校園文化建設(shè)？我想象一下，在學(xué)校的地理館里面，學(xué)生通過旋轉(zhuǎn)地球儀了解世界百態(tài)；通過天花板上的太陽系了解行星運(yùn)行軌跡，通過生物化石了解動物進(jìn)化論。這個充滿奇幻的地理館，提高學(xué)生對于天文地理知識的興趣，開拓他們的視野，拓展他們巨大的想象空間。校園的建筑設(shè)計(jì)、空間布局，處處都體現(xiàn)著愛的情懷，一磚一瓦能說話，一草一木也含情。建立在藝術(shù)審美和靈i魂深處的設(shè)計(jì)和改造，賦予孩子生命高i級成長的文化基因。

品味學(xué)校文化是一個由表及里、入腦入心、集體記憶的過程。文化包括物質(zhì)文化、制度文化、環(huán)境文化以及行為文化、精神文化。從淺層次的直觀感受到深層次的內(nèi)涵體悟，學(xué)校文化作為一種隱性課程，行不言之教，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境施加給學(xué)生積極的影響、感i染、熏陶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、i愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生健康成長有著巨大影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

高度重視文化、文藝和學(xué)校美育工作。冼太夫人紀(jì)念學(xué)校通過“大課間”活動推動校園文化建設(shè)，其做法值得借鑒。當(dāng)前我市各中小學(xué)校園文化建設(shè)如火如荼開展，通過打造各具特色的校園文化，強(qiáng)化學(xué)校教育的育人功能，踐行社會1主義核心價值觀。希望每間學(xué)校能像冼太夫人紀(jì)念學(xué)校那樣，用心、用情、用力去建構(gòu)、打造多姿多彩、各具特色的校園文化，讓我們的校園文化建設(shè)真正落到實(shí)處，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)棟梁之材作出更大奉獻(xiàn)。

校園文化建設(shè)的內(nèi)容和方法

加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。

制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，后才以條文的形式定下來。