組合黑板是通用名稱（例如，升降式黑板和推拉式黑板稱為組合黑板）。組合式黑板由幾塊平板黑板組成，使其比傳統(tǒng)的平板黑板更靈活，更實(shí)用。 　　

教學(xué)黑板

例如，一個(gè)升降式黑板由兩個(gè)，四個(gè)或更多的單個(gè)平板黑板組成，如果水平尺寸相同，則可以升高或降低垂直黑板，如果擦除書寫，書寫和顯示區(qū)域?qū)⒋怪鄙煺埂?

很方便 推拉黑板通常用于由傳統(tǒng)平板黑板和電子白板組合而成的交互式黑板，如果推拉黑板沒有打開，則傳統(tǒng)平板黑板的書寫區(qū)域是相同的，并且在打開狀態(tài)下打開電子白板。將被暴露。多媒體教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  黑板作為知識(shí)傳承的重要載體，在很長(zhǎng)的教育教學(xué)里擔(dān)任著重要的角色，通過黑板我們了解了更多的知識(shí)，知道了大千世界，黑板更傳遞著我們做人的道理，到現(xiàn)在仍然記得自己在黑板上寫下的豪言壯語(yǔ)，還有我們那美好的夢(mèng)想，伴隨著多媒體教學(xué)的不斷推廣，交互式電子白板不斷的涌入，很多人就開始分析黑板存在的必要性，其實(shí)黑板在任何教育階段都是必不可少的教育教學(xué)設(shè)備。

   交互式電子白板的出現(xiàn)打破了黑板很多不可能通過傳統(tǒng)黑板實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方式，同時(shí)面對(duì)交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)，很多人都提出了取代黑板的想法，當(dāng)然這需要實(shí)踐的證明，但是在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，很多教師包括學(xué)生都認(rèn)為黑板的存在很多必要，如果沒有黑板的存在，教師在電子白板上講解書本知識(shí)或者擴(kuò)充課外知識(shí)時(shí)，只能借助電子白板的書寫面積，同時(shí)電子白板的板面需要很好的保護(hù)，長(zhǎng)期不斷的書寫，不但會(huì)影響電子白板本身板面的保護(hù)，還對(duì)師生健康以及學(xué)生的注意力有很大的影響。真正實(shí)現(xiàn)沒有黑板的生活尤其是校園生活我覺得是不可取，黑板與交互式電子白板結(jié)合，真正的實(shí)現(xiàn)了視覺展現(xiàn)與書寫相結(jié)合，在我們有效地展現(xiàn)書本知識(shí)的同時(shí)，更可以通過黑板保護(hù)電子白板以及增加書寫面積，做到傳統(tǒng)與先進(jìn)相結(jié)合，共同推進(jìn)教育的進(jìn)步。

玄關(guān)處的小黑板

玄關(guān)，作為一個(gè)空間，每天看到不同的畫面，那么每天都會(huì)新鮮感爆棚！

走出家門，看一眼小黑板，需要帶的東西，需要準(zhǔn)備的工作，是不是就會(huì)很簡(jiǎn)單呢？

下班回家，看到“笨豬，歡迎回家~”心里有木有小兔亂撞的趕腳？

“一磚一瓦伴四季，一室兩廳處三餐”

過廊處的小黑板

空蕩蕩的過廊，乏味無(wú)比。把這面墻刷成黑板墻，瞬間有了層次感，設(shè)計(jì)感。

餐廳處的小黑板

餐廳背景墻，如果只是簡(jiǎn)單的裝飾畫的話，時(shí)間久了 就會(huì)難免的視覺疲勞，

在墻上寫上彼此的生日，一些特殊的日子

會(huì)不會(huì)感覺，雖然在“吃土”但是身邊有你，依然很幸福呢

臥室內(nèi)的小黑板

孩子的臥室就是充滿想象的，天馬星空

我們能做的就是讓他們盡情的去表達(dá)心里的想法

玩也是一種教育

黑板是人們用大塊石板連接起來(lái)，方便老師能夠在上面寫字給學(xué)生看到?！昂诎濉边@一名字是從1815年才開始出現(xiàn)的。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)榧埡湍容^昂貴，所以便宜耐用的可擦寫石板便成為了代替品，當(dāng)時(shí)學(xué)生上課的時(shí)候會(huì)自備一塊黑色的石板來(lái)上課，這些“小黑板”就是課室里大型黑板的前身，因此開始的時(shí)候黑板的確是全都黑色的，當(dāng)時(shí)的黑板是用石板做成的。

而我國(guó)開始的黑板原材料是木板，人們將蛋清和烤焦的土豆混在一起將木板涂成深色的。后來(lái)黑板則全都是用木板做的那時(shí)候的黑板，才是不摻假的“黑板”。