爬行和梳頭；平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對孩子的平衡感及運動細(xì)胞都有幫助。益智玩具益智玩具是開發(fā)右腦的工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ?。這比單單使用左腦或右腦來學(xué)習(xí)，不論是從質(zhì)量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。學(xué)外語；研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

用圖形代替語言；多利用圖形來對孩子講解問題，比如在給孩子講“2 3=5”的數(shù)學(xué)題時，可以畫上兩個“”，再畫上三個“”的符號，也可以利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小。這些都是開發(fā)右腦的好辦法。鍛煉孩子右腦的好工具還有電腦游戲。孩子喜歡的活動就是游戲，玩在電子游戲的過程中會使右腦在愉悅的氣氛中得到鍛煉。但眾所周知，開發(fā)右腦智力的黃金期是兒時，錯過了這一時機，到了16-18歲，我們應(yīng)該怎么樣開發(fā)自己的右腦呢。但要注意的是，家長要為孩子選擇一個正確的游戲，盡量以圖形為主的游戲。

交流語言不只是音階符號的傳遞，更是內(nèi)容、情感、表情甚至身體動作的交流；有很多這樣的例子，父母因工作忙等原因，常常讓孩子獨自看電視、動畫片。盡管電視或動畫片中的人物一直在喋喋不休，但孩子并沒有跟電視學(xué)會交流，甚至還導(dǎo)致了孩子交流的障礙。因為人與人的交流，不僅是聲音的傳遞，還包括其中蘊含的情感的交流、表情或者身體動作的交流。這些因素就是交流語言中的形象性。調(diào)查顯示，95%的人僅用了大腦的一半，即左腦，這主要與人類習(xí)慣用右手有關(guān)。孩子看電視時，電視不會對兒童做出反應(yīng)，只是兒童單方面的行為。通過觀看電視學(xué)習(xí)語言，不會有與人在極短時間進行對話時產(chǎn)生的情感。