數(shù)字音樂課堂教學系統(tǒng)

《數(shù)字音樂課堂教學系統(tǒng)》是北京鑫三芙科技有限公司根據(jù)教育1部《義務(wù)教育音樂課程標準》和《九年義務(wù)教育全日制小學音樂教學大綱》、《九年義務(wù)教育全日制初級中學音樂教學大綱》 推出的專門針對中小學音樂教師的集成化數(shù)字音樂教學系統(tǒng)，包括：數(shù)字音樂備課軟件、數(shù)字音樂教學授課軟件、音樂教學資源和音樂教學專用工作站、專用演奏示范攝像機和課堂活動展示攝像機、以及專用視頻展臺等平臺硬件設(shè)備。是一套高集成度，滿足中小學聽賞、演唱、演奏、識譜、創(chuàng)造等數(shù)字音樂教學的一站式解決方案。談到數(shù)字化音樂教室，肯定有很多老師和家長并不知道這是什么樣的東西。

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數(shù)字音樂教學系統(tǒng)

可以運用數(shù)字音樂教室中的多媒體技術(shù)，將圖像和聲音融入其中，不僅可以提高學生的學習興趣，同時也為學生創(chuàng)造了即興表演的條件。直觀明了、生動形象、豐富活潑的方式讓學生正確理解音樂所要表達的情感以及其內(nèi)涵。

此外，對于年級較高的學生，教師要運用更多的教學形式與教學手段，音樂教學軟件，其中形式與手段靈活多樣，使學生對音樂的理解更加的深入，比如通過詩歌朗誦、舞蹈表演、影視作品等素材，使學生快速融入創(chuàng)設(shè)的情景當中，去感受音樂的魅力，從而獲得內(nèi)心情感的體驗，真正達到提高學生的審美能力。為了找尋“音樂快感缺乏癥”群體，研究人員采用了加拿大蒙特利爾國際腦、音樂和聲音研究實驗室與巴塞羅那研究人員在2012年開發(fā)出一項名為巴塞羅那音樂獎勵問卷（簡稱BMRQ）的音樂敏感度測評體系。

快感缺乏癥 （anhedonia） 通常被視作一個整體，亦即快感缺乏癥患者在所有、或大多數(shù)已知的普通刺激 （無論是物理的還是抽象的） 的感知方面都少于常人。然而到目前為止，鮮有研究致力于單種類型的獎勵機制的缺乏?？旄腥狈ΠY（anhedonia）通常被視作一個整體，亦即快感缺乏癥患者在所有、或大多數(shù)已知的普通刺激（無論是物理的還是抽象的）的感知方面都少于常人。對于“音樂快感缺乏癥”群體的關(guān)注可以啟發(fā)大腦整體獎勵機制與單種類型獎勵機制的對比研究。