多與寶寶進行面對面的交流

有一個孩子，父母都是聾啞人，他們之間只能用少量的手勢進行交流。這個孩子主要靠看電視與語言發(fā)生接觸。3歲時，他基本上不能說話，也不能聽懂別人的話，言語水平大大落后于一般孩子。這個事例清楚他說明，語言是通過語言交流、語言使用而習得的，僅僅單方面地聽別人講話，不能使孩子掌握語言。因此，父母無論多忙，也應該忙里偷閑。多與孩子進行面對面的語言交流，這不僅可以促進孩子的語言發(fā)展，而且也是一種感情交流，有助于孩子心理的健康發(fā)展。但是這樣的發(fā)展需要前期積累足夠的語言概念，否則容易出現(xiàn)詞不達意、似懂非懂、表達能力不隨年齡增長、逃避與人交流溝通的情況。

為什么寶寶說話晚的原因,其實就出在家長的身上!

在寶寶只能發(fā)出幾個小奶音的時候，家長就要注意多抽出些時間來陪伴一下寶寶了，平時多給寶寶唱一唱兒歌、多和寶寶說說話，這些都能引導寶寶開口的欲望，同時要給寶寶一個好一點的語言環(huán)境，寶寶喜歡模仿大人的動作和語言，家長在家里講話的時候一定要注意一些詞的應用。智力與語言有極密切的關系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。

家長的情緒也影響著寶寶說話的時間，寶爸寶媽們不要著急，放平緩心態(tài)，不要讓自己焦躁的情緒影響到寶寶，同時多和寶寶交流，即使寶寶不能回應你，但是他并不是感受不到，這樣也有利于寶寶開口說話呢。在寶寶開始說話的時候要教給寶寶正確的詞語，與其在等到寶寶會說話之后再耗費力氣給寶寶糾正，不如在一開始就教給寶寶正確的詞語。兒童在語言發(fā)育過程中，通常在懷孕、出生時就能聽到外界的聲音，并且可以做出反應。

    引起語言發(fā)育遲緩zui常見的原因是智力低下。智力與語言有極為密切的關系。智力低下的小兒不能注意別人對他說什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表達和理解詞的意義。

    聽力缺陷也會影響語言的發(fā)育。嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，聽力喪失不太嚴重時，還可以看到別人的口唇動作學著發(fā)音。口型變化明顯的容易學，涉及到舌頭運動發(fā)出的聲音，學起來就很困難。

     一些家長對孩子過于溺愛和遷就，總是根據(jù)孩子的手勢、眼神來滿足其要求，忽視了對孩子語言的訓練，致使逐漸養(yǎng)成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了孩子的語言發(fā)展。

子（寶寶）說話晚是什么原因呢？

1.語言環(huán)境

如果所處的語言環(huán)境比較復雜，一些小寶寶就會凌亂了，到底學習哪種語言比較好？現(xiàn)在很多家庭都是多“語種”，語言環(huán)境不統(tǒng)一。媽媽是南方口音，爸爸是北方口音，再加上爺爺奶奶一口地道的當?shù)胤窖?，雖然偶爾都會說普通話，但也會讓寶寶感覺到：我要跟誰學習呢？2、放童謠CD選擇一些輕快的音樂CD為寶寶播放，每次可以選在不同的時間播放，讓寶寶在感受動聽的音樂時激發(fā)他們說話的欲望。造成這種困擾的時候，大多寶寶都會選擇不說話。

2.太過于寵愛

3.缺乏溝通

現(xiàn)在很多人都是將孩子交給老一輩帶，但是老一輩比較喜歡安靜，沒有很好的互動，怎么帶動孩子學習語言呢。