四個月左右翻身

翻身是寶寶的di一個移動動作，很多媽媽在寶寶3個月大的時候都期待著他能夠翻身。實際上，不是所有寶寶都能“按時”自主學會翻身，當媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶有翻身的欲望時，要給他一定的幫助。比如，可以讓寶寶側臥，媽媽在身后叫他的名字或者用有聲音的玩具吸引他，讓他通過尋找聲音進行翻身。在訓練寶寶大動作時，合適的衣著能夠減輕寶寶負擔，媽媽可以給他穿上寬松柔軟的連體衣。

另外，zui初選擇項的事物組合，以身體部位遠距離組合為好(例如：帽子→鞋),逐漸再向近距離組合過渡，在選擇項的組合上也要想辦法。

兒童如果選擇正確，要給予玩具娃娃相應部位的實際操作(穿鞋、戴帽等)進行正反饋予以強化，再進一步促進手勢模仿。誤反應時，要拍打玩具娃娃的相應部位，促使兒童進行修正。

事物X-事物Y的對應關系

把事物X的三種事物作為選擇項放在兒童的面前，訓練者把事物Y向兒童呈示，同時表示相應的體態(tài)符號，促使其選擇。

飲水量不夠

另外，現(xiàn)在兒童喝水少，而喝甜飲料太多。在高鍵看來，這也是個非常嚴重的問題。據(jù)zui新調(diào)查，僅有20.9%的兒童青少年能達到推薦的每日飲水6次以上。

甜飲料攝入過多會阻礙兒童發(fā)育，可能造成矮小、gu折、齲chi，并增加肥胖、gao血壓、2型tang尿病的發(fā)生風險。

食育比智育重要

兒童時期的營養(yǎng)是一生健康的基礎，好壞決定了人一生的健康。

中國保健協(xié)會食物營養(yǎng)與安全zhuan業(yè)wei員會會長、中國健康教育協(xié)會chang務理事孫樹俠指出，在孩子每日食物的安排上，主食應講究谷、豆，粗、細搭配，使人體必需氨基酸各類齊全，互相補充，力求食物多樣化，一周內(nèi)飯菜花樣不重復。

孫樹俠提醒，無論是在日本、韓國或是美國，在對孩子的教育中都有食育教育。所謂“食育”，就是良好飲食習慣的培養(yǎng)，食育比智育重要。

寶寶良好的飲食和喂養(yǎng)習慣應該是從添加輔食的那一刻就開始培養(yǎng)了，想要把寶寶培養(yǎng)成個合格的小吃貨，媽媽們可是責任zhong大！雖然過程辛苦，不過好習慣一旦養(yǎng)成，以后就會輕松，zui重要寶寶將受益一生！

5歲以上：zhuan家認為5歲是語言發(fā)展的分水嶺，從5歲到12歲，句子的復雜化大幅提升，基本接近成人語言能力。

很多老一輩爺爺奶奶還用“貴人語遲，惜字如金”當搪塞借口，很多人都認為隨著孩子慢慢長大，就會正常了。殊不知這是語言發(fā)育遲緩惹的禍，zui后耽誤了孩子zui佳干預時間。

什么是語言發(fā)育遲緩呢？

語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因所致在預期的時期內(nèi)，不能夠與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發(fā)育遲緩