對(duì)于自閉癥孩子，這些事你必須知道

7.沒有人知道自閉癥的病因。許多人說(shuō)他們知道并且有很多理論，但是沒有人有確切的答an。導(dǎo)致自閉癥的原因不是zui重要的。重要的是我們?nèi)绾谓邮芎透纳谱蚤]癥患者的生活。

8.情緒崩潰和不當(dāng)行為是不同的。當(dāng)情緒崩潰時(shí)，一個(gè)人會(huì)失去對(duì)情緒和行為的控制。情緒崩潰常常導(dǎo)致zi殘行為。這時(shí)，生他們的氣并沒有幫助，他們真正需要的是同理心。你現(xiàn)在要做的zui后一件事是告訴他們，他們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行良好的管教。

9.自閉癥可能會(huì)影響一個(gè)人與他人交流和聯(lián)系的方式。這可能會(huì)使他們看起來(lái)“不想社交”，但事實(shí)并非如此。他們可能很難表達(dá)自己的需求和感受，這就是為什么生活有時(shí)如此困難的原因。

   不管是核心技能的訓(xùn)練或者溝通與社會(huì)性教育，建議要注意幾個(gè)基本原則：

1、要著重兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與情緒。

2、要善用自閉癥者的優(yōu)勢(shì)能力，如視覺的學(xué)習(xí)，以及例行性活動(dòng)的遵守。

3、要循序漸進(jìn)，參照一般兒童發(fā)展的階段，挑選自閉癥兒童正萌發(fā)出來(lái)的能力進(jìn)行教學(xué)。

4、密集教學(xué)，一星期要有十五小時(shí)以上的教學(xué)時(shí)間，效果才會(huì)顯著。

5、要有家長(zhǎng)參與，學(xué)校與家庭之間要充分合作。

6、教學(xué)要有系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)，讓自閉癥兒童很容易理解教學(xué)的內(nèi)容。

7、要重視融合教育與小區(qū)活動(dòng)的參與。

  語(yǔ)言發(fā)展遲緩的主要表現(xiàn)是：

1.聲音不清楚。不準(zhǔn)確的發(fā)音和不清楚的言語(yǔ)也是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的重要表現(xiàn)。在一項(xiàng)針對(duì)兒童men診的研究中，25.7％的兒童有一定程度的構(gòu)音障礙。

2.對(duì)詞語(yǔ)含義的理解不足。我無(wú)法理解單詞的含義，用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)它們的含義。由于語(yǔ)言對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及未來(lái)的工作生活至關(guān)重要，因此必須有專業(yè)人員（主要是語(yǔ)言培訓(xùn)師）為語(yǔ)言障礙兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，以幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言溝通技巧。