太原榮譽殿堂培訓學校，涉及廣播電視 編導、播音主持、導演、戲劇、表演影視文學等多個領域。

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播音主持之普通話訓練：多動口，說是重點

說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器1官的協(xié)調的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養(yǎng)良好的語感。如新聞節(jié)目，全世界都是莊重地播報，很難進入“即興口語”的表達范圍，于是就產生了“有稿播音”。

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歷年學員以95%的本科專業(yè)合格率榮居山西培訓行業(yè)之首受到學生和家長的一致好評。 師資隊伍、獨特的教學模教學理念、科學的課程設置 為廣大熱愛藝術的同學搭建一座成才的橋梁，幫助同學從這里踏入更高藝術學府，由此步入藝術行業(yè)，走上燦爛的人生舞臺。 　

主題要鮮明，論點要正確

如果抽到沒有確定主題的評述考題時，考生就要盡快立意，根據(jù)題目選擇一個中心主題來構思評述。比如：《我的一個朋友教會我的……》，考生要馬上選擇一個要說的人物，并且要確定好說他的什么、哪一點或哪幾點。再比如：《由交通堵塞想到的……》，考生就要從中引出一個主題，這里要表達的主題可以確定為,提高司機的行車道德水平、加強道路建設或者控制人口刻不容緩等;有的即興評述考題不需要考生自己命題，直接進入構思就行了。比如：《業(yè)精于勤荒于嬉》、《失敗是成功》等就是這類題目。而聲音比較多變的同學可以選擇一些多角色的寓言或者故事來展示自己聲音的多變性。考生就可以直接考慮從哪里切入,并進行評述結構的梳理、內容組織和措詞的準備了。