一、距離較近

由此可見，國內(nèi)家長對于夏令營的看待正如我們家長對于孩子成績的看待一樣。恰是夏令營的普遍，因此課程內(nèi)容較為廣泛，軍事、游學(xué)、體育、英語……讓家長和孩子能夠有個選擇的余地，能夠更為針對性的晉升孩子和改變孩子。

二、內(nèi)容豐碩

這個對于眾多家長來說，長短常重要的。因此，對于想要參加夏令營的家庭來說，國內(nèi)夏令營要比國際夏令營要更有選擇性，同時也能更為直觀的接受課程。但國內(nèi)教育素質(zhì)大多如以往教育那般，枯燥無味，導(dǎo)致學(xué)生在這種壓力下學(xué)習、成長，固然學(xué)習成績晉升，但是對于學(xué)生的心理成長長短常不利的。過夜軍事夏令營讓孩子們有機會離家較長時間，有時多達四個禮拜或更長時間。

三、價格較低

夏令營的課程對于良多家庭來說，都是可以承擔的，讓孩子在夏令營中接受教育，花的用度不是良多，但是讓孩子能夠有個好的教育環(huán)境，這是花錢都得不到的。

由于軍事夏令營機構(gòu)的普遍性，孩子可以不出市或不出省就能參加流動，這對于中國家長（護犢子成為中國家長普遍現(xiàn)象）來說，讓孩子在身邊可以隨時看到要比孩子遠出家門要好的多。大多數(shù)的夏令營提供日間流動，孩子們在晚上回家。

俗話說窮人家的孩子早當家，因為窮所以他們懂得珍惜，知道得來不易，因為窮所以他們生活困難，提前接受困難的考驗，因為窮所以他們知道怎么有效利用有限資源。每個孩子0歲的時候相當于一張白紙，后來的性格是后天形成的，是可以改變的，所以不要讓孩子養(yǎng)成不良習慣是家長在孩子成長道路上必須要做的。也是至關(guān)的。    孩子能在軍事夏令營中收獲的；    自信    --提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。    溝通    --學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長--青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習建立人際關(guān)系技巧。    人格    --激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，并教會孩子靈活運用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。    行動    --培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。    合作    --學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。通過活動教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人、富有責任感、富有愛心。    感恩    --學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。




一、培養(yǎng)良好的生活習慣在戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營中培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習；該休息時要立即休息，不能因自己意猶未盡影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動，同時要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。二、培養(yǎng)交際的能力參加戰(zhàn)狼集結(jié)號夏令營的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因為現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的軍訓(xùn)夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。三、培養(yǎng)團隊精神和意識開設(shè)夏令營是一項集體性的活動，學(xué)生參加夏令營，就加入了一個新的集體，過的是一種新的集體生活。每個營員首先面臨的是人與人交往的問題，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個軍訓(xùn)夏令營，過著同樣的一種生活。同時學(xué)生參加夏令營也會使他們多少學(xué)會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容等。這些，都為學(xué)生長大后更好地走向社會和融入社會打下良好基礎(chǔ)。




是一項集體性的活動，青少年兒童參加夏令營活動就等于加入了一個新的集體，可以認識新的伙伴，過著一種新的集體生活，每個營員先面臨的是人與人交往的問題，人際交往成為了必然，營員們來自不同的地方，彼此之間有更多的陌生、未知，同在一個夏令營，過著同樣的一種生活。中小學(xué)生們通過溝通交流，由相見到相識、相知，在共同的基礎(chǔ)之上，促進了交往，增進了解和認識，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了青少年的交際能力。同時參加暑期軍事訓(xùn)練營活動也會使青少年學(xué)會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團結(jié)協(xié)作、真誠寬容、懂得分享等。這些，都為青少年長大后更好地走向社會，融入社會打下基礎(chǔ)。