從古至今，老師一直是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上不可或缺的指路明燈。 在我們對(duì)事物迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?；在我們?duì)世界好奇的時(shí)候?yàn)槲覀兡托慕饣?；在我們?duì)前途彷徨的時(shí)候幫我們樹立目標(biāo)。 所謂傳道授業(yè)解惑，大抵如此。飲水思源，莫忘恩情 有人說(shuō)，教書育人是一場(chǎng)暗戀，費(fèi)盡心思地去愛(ài)一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己。 有人說(shuō)，教書育人是一場(chǎng)苦戀，真心實(shí)意地愛(ài)那群人，他們卻總會(huì)離你而去。 有人說(shuō)，教書育人是一場(chǎng)單戀，學(xué)生我千百遍，我待學(xué)生如初戀。


9月10日下午同學(xué)們更是獻(xiàn)上豐富多彩的文藝節(jié)目把整個(gè)慶?；顒?dòng)推向高潮。聯(lián)歡會(huì)中，孩子們用精彩的表演表達(dá)了對(duì)老師的感恩。用自己的方式慶祝節(jié)日,贏得了全場(chǎng)教職員工的熱烈掌聲。演出后全體同學(xué)擺好方陣向全體老師送上節(jié)日祝福。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，高潮迭起，笑聲不斷。此次教師節(jié)活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生自己的感情交流，也使老師們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更明確了應(yīng)自省自勵(lì)、奮發(fā)進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。

孩子在這能夠見到很多跟他一樣大小的孩子，每天吃飯由教練集合以后一塊去吃飯，而每次看到別人的做法，孩子也可以去學(xué)習(xí)，做的不對(duì)教練也會(huì)去糾正，然后再去做，這樣一步步的讓孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐，再學(xué)習(xí)再實(shí)踐，直到做好。

武術(shù)學(xué)校如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力

另外一方面，武術(shù)學(xué)校可以培養(yǎng)孩子的勇氣因?yàn)樵谟耙晞≈锌吹缴倭止Ψ蜃屓烁杏X(jué)可望而不可及，而這武術(shù)學(xué)校將會(huì)發(fā)生在自己的身邊，甚至是發(fā)生在自己的身上，讓孩子知道所有的事情沒(méi)有不可能，只要你有勇氣，肯堅(jiān)持就可以把不可能變?yōu)榭赡堋?

規(guī)則制定好后，家長(zhǎng)只需要和顏悅色偶爾提醒：功課做了嗎？告訴孩子，如果他哪門學(xué)科需要幫助，可以告訴我，我們一起找解決辦法。只要他知道安排時(shí)間，知道輕重緩急，不要過(guò)多涉入，只是有時(shí)表?yè)P(yáng)他的時(shí)間管理做得很好。

與孩子一起檢查他執(zhí)行責(zé)任的情況

學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)后，一起分析，問(wèn)他問(wèn)題出在哪，怎樣改進(jìn)，知道他自己會(huì)做總結(jié)，有心去改，就好了。不要太頻繁查孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)容易對(duì)孩子的每個(gè)錯(cuò)誤過(guò)于關(guān)注，接著就情不自禁地想“修正”孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，從而引起家長(zhǎng)與孩子的沖突。我們應(yīng)該給孩子一些成長(zhǎng)的空間，家長(zhǎng)應(yīng)該把握的大方向，看得更遠(yuǎn)。