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校服訂做對(duì)於中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是身份的象徵，情況跟社會(huì)上不同職業(yè)的人需要穿著不同的制服一樣。例如消防員需穿消防制服等；同樣地，學(xué)生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階的人，還有他們的職業(yè)；當(dāng)然，我們穿校服時(shí)，便更容易辯認(rèn)出我們是學(xué)生了。

中學(xué)生、高中生校服的設(shè)計(jì)原則

中學(xué)時(shí)期的學(xué)生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學(xué)生在勝利與心里上都開(kāi)始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點(diǎn)是有朝氣、活力、有強(qiáng)烈的社會(huì)參與儀式。與小學(xué)生制服相比，中學(xué)生制服的設(shè)計(jì)風(fēng)格更加嚴(yán)謹(jǐn)、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應(yīng)特征。但是整體來(lái)看，中學(xué)生制服的造型與色彩在文中的風(fēng)格基礎(chǔ)上，還應(yīng)該更多地體現(xiàn)中學(xué)生的青春與活力，而不能完全體現(xiàn)成年人的性格。

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服裝是一個(gè)很大的項(xiàng)目，不說(shuō)穿著的人群類型、面料種類等等，就是穿著的環(huán)境地點(diǎn)等就有數(shù)千種，在工作的時(shí)候和一般生活的時(shí)候我們都會(huì)穿著不同的服飾，這兩者具體上有什么區(qū)別呢？浙江校服定做廠家和大家說(shuō)說(shuō)：

布料是服裝的要害的要素，所以布料一定由客戶選定，然后我們按客戶判定的布料去采辦，按需要的顏色分配，供認(rèn)的款式裁剪，認(rèn)可的技能制做。這些工序如：訂購(gòu)布料的時(shí)間、裁、縫、剪線、釘扣子、燙、包裝、繡客戶LOGO一樣都不能少，都需要一定的時(shí)間。 在一部份客戶的潛意識(shí)里：我給錢(qián)你了，你就要給我東西。等這么長(zhǎng)的時(shí)間，無(wú)法承受！工作服、廠服的加工辦法因?yàn)榱鞒潭?，環(huán)節(jié)多，每一步都要做好，只能精工出細(xì)活，想快，也無(wú)法快。