勤學終得榜上名，青春奮斗正當時

表彰環(huán)節(jié)共有兩大部分，部分是月考表彰，包括：班級獎和進步獎、年段進步獎、學科狀元獎、年段總分一二三等獎等。

頒獎完畢后，高二（16）班宋榮鑫同學作為學生代表進行經驗交流，分別從自身軟實力、學習、思維方式等方面進行闡述，分享學習心得。

△各班吶喊班級口號第二部分為上一年度獎學金頒發(fā)儀式，共有15位學生分獲一、二、三等獎學金，高二（2）班胡佳欣同學作為獎學金獲獎代表發(fā)表獲獎感言。胡佳欣同學分享了“學習效果=效率X時間”的學習公式，并著重強調了學習狀態(tài)和學習方法的重要性，為同學們樹立了良好的榜樣形象。

三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣|九月表彰大會暨gao考動員大會

“鋼七連”連隊的口號“不拋棄，不放棄”也應該成為高三每一位師生所遵循的信念。

要時刻保持前進的腳步，保持積極的心態(tài)，灰心時也要為自己加油打氣，給自己積極的心理暗示，向前沖刺。希望每位同學都能像成為像許三多一樣的“超級士兵”。

雪萊說：“過去屬于，未來屬于我自己”。

擁有不斷向前的決心和勇氣，把握未來。劍雖利，不礪不斷；材雖美，不削不高。只有踏出前進的步伐，去除舊腐，方能有自己的一片麗日朗天。每一條道路都有不得不跋涉的理由，唯有昂首，方能找到光亮之前方。

小學部|丹青繪詩意

蘇軾曾這樣評價王維的詩畫說：“味摩詰（王維）之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”

可見，詩和畫相得益彰，相依相隨。今天，我們就隨著正興小學部學子的詩畫創(chuàng)作一起走進“詩中有畫、畫中有詩”的藝術境界。

同學們在詩詞中，或訪山水畫卷，或觀花賞鳥，或探人文氣節(jié)，以文情才思繪就詩情畫韻。一幅幅畫卷或濃墨重彩，或淡雅清新，或細致入微，或意境深遠，無不訴說著對詩意遠方的追尋。

“紙短情長”活動

一句句感人肺腑的話語，一封封情深意切的信件，字里行間無一不寄托了同學們對老師的濃濃情意。

△一張張書信

九月芳菲，師恩難忘。一支粉筆，兩袖微塵。三尺講臺，四季耕耘。父母之外，便是師長。千言萬語，唯剩感恩！

以下為部分書信展示，請點擊音頻聆聽

作者：陳燕君，朗讀者：莊斐琪來自正興教育00:0001:44

@陳燕君

作者：戴輝煌，朗讀：林偉城來自正興教育00:0001:05

@戴輝煌

作者：沈穎，朗讀者：李曼靈來自正興教育00:0001:17

@沈穎

三尺講臺，三寸古，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

千句萬句道不盡我對您的敬意，在這里謹以一紙薄信表達我對您深深的謝意。

老師，感謝您傳道受業(yè)解惑，感謝您您為我描繪未來的藍圖，讓我在美的年華蛻變成美的自己！

老師，謝謝您的付出！祝您節(jié)日快樂！