設計課桌椅的設計需要符合人體工程學、比較佳視角學、體驗分擔學等多種科學原理，弧度設計能夠貼合人體自然弧度，有效的改善學生坐姿，達到預防近視的作用，為學生提供良好、舒適的學習環(huán)境，進而提高學習成績，特別適合當今我國全天式教育的形式。學生課桌椅是學校需求量較大的教學用具。學生課桌椅和家具一樣，其選擇材料的不同，其使用起來也是不同的，但無論何種選材的課桌都需要具有環(huán)保無異味的性能，而表面的涂層需要做到不褪色和不易刮傷的特點，當然也一定要選擇塑料貼面或無害涂料的學生課桌椅。

目前升降課桌椅已經(jīng)在學校中普遍開來，大部分學校中都使用了這種可調節(jié)的課桌椅，但是不少的學校反映課桌椅的使用壽命較短，更換頻率較快，造成了財經(jīng)的損失。改變片面追求課桌椅“整齊劃便于管理”的傳統(tǒng)觀念，提高學校領導和教師對執(zhí)行國家標準、按人體工學配置課桌椅的科學認知。對照國家標準。學生課桌椅保養(yǎng)應該從使用者自身做起，不要在課桌椅上亂涂亂畫，而且做到不砸不踢課桌椅。此外小學生課桌椅也放在空氣流通、比較干燥的地方，不要靠近火源或潮濕的墻壁，同時也需要避免太陽曝曬。

課桌椅使用誤區(qū)主要包含的要旨：     1、學生長期坐不符合要求的課桌椅，會使胸腹腔臟器受壓，妨礙血液流動和呼吸運動，導致疲勞和腦部供血不足，容易形成不正確的讀寫姿勢，從而影響脊柱和視力正常發(fā)育；    2、青少年長期使用過高課桌椅，會造成學生用眼距離過近，使學生視力迅速下降，形成近視；相反，如果課桌椅過矮，會造成學生腰頸部疲勞，導致脊椎變形、駝背和誘發(fā)頸椎疾病。