幼小銜接的概念

字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。6、值得信賴：全國6000家幼教機(jī)構(gòu)的共同選擇，成熟的服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)的流程，誠信負(fù)責(zé)。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是幼小銜接綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，希望對有需要的朋友能有所幫助！

如何為孩子選擇好的幼小銜接班

1.辦學(xué)資質(zhì)：考察學(xué)校是否具備政府部門頒發(fā)的辦學(xué)許可證照，避免誤入沒有辦學(xué)資質(zhì)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2.學(xué)?？诒哼x擇一所口碑好的學(xué)校比什么都重要！俗話說，“金杯銀杯，不如口碑！”所以報(bào)班定得對這所學(xué)校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動！

上就是為大家介紹的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。如果您想要了解更多幼小銜接綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)信息，歡迎撥打以下熱線聯(lián)系我們！

到底什么是幼小銜接

從學(xué)生家長、幼兒園和小學(xué)教師到教育領(lǐng)域的經(jīng)營管理者與教育，對幼小銜接的概念與定義都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的較模糊、有的較清晰。

不同的幼小銜接（學(xué)前）班由于概念、教育理念、教學(xué)質(zhì)量以及效果的不同，大致可分為以下幾種情況：

1）重知識教育，忽略能力、習(xí)慣、心理的培養(yǎng)。

2）重知識教育，能意識到能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，但沒有掌握一套較科學(xué)的方法，忽略心理教導(dǎo)。

3）重知識教育，能意識到能力、習(xí)慣、心理的培養(yǎng)，但沒有掌握一套較科學(xué)的方法。

4）能意識到各方面的培養(yǎng)，但沒有掌握一套較科學(xué)的方法。

5）能意識到各方面的培養(yǎng)，也掌握一些較科學(xué)的方法，但不太完善。

6）注重各方面的培養(yǎng)，掌握一整套科學(xué)完善的教育方法，過往的學(xué)員在升入小學(xué)后幾乎都表現(xiàn)得很好。

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幼升小階段，家長需增強(qiáng)對幼小銜接的認(rèn)識與理解

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個教育階段，兩者在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同。

很多家長意識到幼小銜接的重要性，但是在具體做法上卻常常出現(xiàn)偏差，有的甚至陷入誤區(qū)。因此，作為家長，我們首先要做的是增強(qiáng)對幼小銜接的正確認(rèn)識與理解。

家長可以這樣做：

1.積極參與幼兒園組織召開的幼小銜接線上專題家長會或教育講座；

2.多與教師溝通，虛心聽取教師的指導(dǎo)，更有針對性地引導(dǎo)孩子；

3.通過相關(guān)的圖書及線上學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)對幼小銜接的理解。

中幼聯(lián)合幼小銜接課程，不僅涵蓋數(shù)學(xué)、拼音、識字、語言等多個學(xué)科，還為家長提供家長手冊，幫助家長解決幼兒在幼小銜接階段的多種常見問題，是園所和家長的共同選擇，詳情請致電咨詢。