戶外拓展培訓(xùn)是以旅游為載體，以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟，通過(guò)趣味性的游戲、啟發(fā)式的運(yùn)動(dòng)、相互依存的環(huán)境條件和導(dǎo)師的精短點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)人與人之間的溝通和信任。在培訓(xùn)的過(guò)程中把企業(yè)文化理念與各項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目有機(jī)融合，讓參訓(xùn)者通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作激情。更重要的是，不光是企業(yè)，還有許多的機(jī)關(guān)事業(yè)單位也將這種培訓(xùn)形式引入到他們的培訓(xùn)課程當(dāng)中。

拓展，是一種對(duì)生活的感悟，一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展運(yùn)動(dòng)時(shí)，從學(xué)員們?cè)谧鲰?xiàng)目之前的組隊(duì)到在以后的項(xiàng)目中“同生死、共患難”，拓展更多的是對(duì)自己的心理挑戰(zhàn)，讓人直面真實(shí)的自我。同時(shí)，拓展更是一種對(duì)自我素質(zhì)的再提高，一種推動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)歷過(guò)拓展訓(xùn)練，將自己的真實(shí)能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的促進(jìn)。羅馬炮架-拓展項(xiàng)目-附視頻項(xiàng)目簡(jiǎn)介這個(gè)項(xiàng)目來(lái)源于冷時(shí)代的古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)，士兵們用竹木、繩索等制作了能發(fā)射石頭的炮架。

孤島求生操作細(xì)則：

1、 學(xué)員人數(shù)不應(yīng)少于8人，其中啞人島不應(yīng)少于三人。

2、 如團(tuán)隊(duì)中有人做過(guò)此項(xiàng)目，則將其派至盲人島或啞人島并告知不能說(shuō)話和出主意。

3、 可采用預(yù)先分組的方式，如將團(tuán)隊(duì)中的管理層員工分至盲人島，員工層分至啞人島，以達(dá)到換位思考的目的，采用隨機(jī)分組（如報(bào)數(shù)）的方式也盡量如此?？刹捎米寣W(xué)員預(yù)先看不到島的方式分組。

4、啞人島上盡量安排力氣大的男隊(duì)員。

5、 如發(fā)現(xiàn)盲人摘眼罩、啞人說(shuō)話時(shí)應(yīng)立即禁止。

6、 密切監(jiān)控啞人在盲人未投進(jìn)球前挪動(dòng)木板，警告他們違例。

7、 監(jiān)控健全人、盲人不得幫助搭放木板。

8、監(jiān)控除盲人外其他人不得觸球。

9、 啞人移動(dòng)木板的過(guò)程中，如木板的一頭觸地，則應(yīng)將木板拖至盲人島。

10、 當(dāng)啞人將木板的一端搭至珍珠島的松軟土地并有人上板時(shí)，應(yīng)讓人和木板沖至盲人島。

11、如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有隔島傳遞或傳看任務(wù)書(shū)的情況則應(yīng)制止（如站在兩島之間）。

12、項(xiàng)目結(jié)束后，所有器械必須立即復(fù)位（注意木板橫向疊放），回顧結(jié)束后任務(wù)書(shū)必須收回。

13、如針對(duì)北大EMBA或整個(gè)團(tuán)隊(duì)都是企業(yè)的高層管理人員可主要就珍珠島上進(jìn)行回顧，但如果是來(lái)自一個(gè)公司內(nèi)部各個(gè)層面，則應(yīng)盡量淡化為什么健全人不分享信息、分不清主次等原因造成了完成任務(wù)的障礙，而主要針對(duì)盲人島的主動(dòng)性、創(chuàng)新、自我發(fā)展等其它方面進(jìn)行回顧，以避免給該企業(yè)造成不必要的麻煩。2、面對(duì)不斷的拒絕，你是否經(jīng)得住不斷的打擊，經(jīng)得住一個(gè)個(gè)殘酷的考驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目規(guī)則：1.每人分發(fā)一根PVC管，要求左手放在背后，右手掌心撐住管子 的頂部，學(xué)員按照逆時(shí)針的順序移動(dòng)并將右手掌心按到鄰近學(xué)員的管子 頂部，按照這種方式一直輳劫倉(cāng)次。2.移動(dòng)如果出現(xiàn)抓管、管離開(kāi)地面或地面的原來(lái)位置，都要重新從 零開(kāi)始計(jì)數(shù)。學(xué)員如有頭、頸、肩、背、骶傷病的，或有嚴(yán)重的心腦血管疾病，不能做此項(xiàng)目。

   拓展培訓(xùn)項(xiàng)目注意事項(xiàng)：1.當(dāng)團(tuán)隊(duì)失敗的時(shí)候，培訓(xùn)師要喊“重來(lái)”，從而給學(xué)員施加心理壓力。2.若團(tuán)隊(duì)反復(fù)失敗在21次以上時(shí)，要適當(dāng)降低語(yǔ)氣并給予一定的 心理和技術(shù)的輔導(dǎo)。

   拓展訓(xùn)練項(xiàng)目總結(jié)分享提升：1.在涪動(dòng)中你的心情如何?是否很緊張?2.你是在關(guān)注自己的管本倒還是在關(guān)注別'入的管不倒？3.當(dāng)你的隊(duì)友出現(xiàn)失誤的時(shí)候，你的心情如何?你又瘥如何表 現(xiàn)的？從剛開(kāi)始的為外資企業(yè)在華機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，到被廣大的中國(guó)企、事業(yè)單位所接受。4.當(dāng)隊(duì)友反復(fù)失誤時(shí)，你是怎樣表現(xiàn)的?你感覺(jué)作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)該*怎樣做?