拓展訓練以親身體驗學習為基礎(chǔ)，通過各式各樣、生動有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的拓展訓練項目，在活動中觀察、發(fā)現(xiàn)、反思，把枯燥的管理理論和人生哲理在活動中融匯貫通，以促進內(nèi)部溝通，融洽團隊關(guān)系，樹立相互配合、相互支持的團隊意識，增強相互信任，激發(fā)個人潛能。只有新穎獨特、尋求未知才能對這些熟練拓展項目內(nèi)容的學員有吸引力，也才能使他們?nèi)硇耐度脒@個未知的情景當中，發(fā)揮他們的潛能，達到團隊的融合、溝通、協(xié)作。

根據(jù)每個項目的不同，配備相應的安全設(shè)施，培訓中所用的訓練器械都經(jīng)過專業(yè)設(shè)計和安全論證。例如，在高空項目中，學員所使用的保護繩和安全帶都可以承受2噸左右的沖墜力。而經(jīng)驗豐富的培訓師也會隨時從技法上保護學員安全。

安陽市森源拓展訓練咨詢服務(wù)有限公司將研學旅行和青少年素質(zhì)教育相結(jié)合，主要圍繞親子教育、感恩教育、自立自強、青少年素質(zhì)教育以及戶外安全常識等環(huán)節(jié)展開。本公司下設(shè)林州市少年軍校拓展訓練夏令營活動中心和林州市青少年素質(zhì)教育活動中心。拓展訓練是為了提升和強化個人心理素質(zhì)，拓展企業(yè)人員潛能，建立高尚而尊嚴的人格。每年承攬河南省實驗中小學近7000名學生的素質(zhì)教育培訓，同時與上海、江蘇、湖北、山東等國內(nèi)180余家培訓基地為合作單位。

組織者應做好quan方位深入的溝通。首先與老總講清楚拓展訓練是體驗式的培訓，不是簡單的知識學習,而是個人潛能的開發(fā)、引導與發(fā)掘,終使學員達到完善自我，提高團隊意識的雙重升華，是一個漸進的過程。

其次要與參與人員深入溝通。要讓每一個員工認真對待，不能簡單的當作游戲來玩，講清楚培訓的目標、目的與達到的效果，不妨也與企業(yè)的各項管理或升遷等結(jié)合起來進行前期宣傳，引起全員的重視。而拓展訓練正是基于一種體驗式的學習方法，拓展培訓師在整個培訓過程中是一個引導者，學員才是真正的講師和主角一一講解自己的看法、觀念，進行團隊之間的溝通、討論、升華，把自己的觀念負諸行動，從而最終改變自己、完善團隊。上述案例溝通是不到位的，重要領(lǐng)導的想法太樂觀，員工也全當一次放松或游戲。

安陽市森源拓展訓練咨詢服務(wù)有限公司創(chuàng)建于2007年，是一家專注于企事業(yè)單位管理咨詢、拓展訓練、禮儀培訓、企業(yè)內(nèi)訓、年會策劃、銷售培訓、營銷策劃、真人CS野戰(zhàn)、林州市少年軍校夏令營、親子教育、研學旅行、青少年戶外安全和青少年素質(zhì)教育等專業(yè)的拓展培訓公司。其實，這并不難，今天安陽森源拓展公司就從參加過和沒參加過拓展訓練兩方面入手，詳細解答如何選擇拓展項目這一問題。公司擁有經(jīng)驗豐富的心理咨詢師、禮儀培訓師、拓展培訓師、企業(yè)培訓師、親子教育專家、青少年素質(zhì)教育培訓師等，致力于為企業(yè)提供高品質(zhì)、高xiao能的專業(yè)咨詢和培訓服務(wù)，秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。

培訓期間聽從本單位的管理和我方教練的統(tǒng)一調(diào)配，遵守安全器材操作規(guī)范。在沒有我方教練指導或許可情況下，任何學員不得擅自操作高空、水上、攀巖等高風險項目；

如患有嚴臟疾病、嚴重高xue壓、哮chuan、急、高度近視、習慣性脫臼等病癥或曾有重大疾病病史，請到本單位組織人員處登記，我方將根據(jù)大家的健康狀況有選擇性的安排、指導參與項目活動；

培訓期間，除特殊情況外，學員不得私自離開培訓場所。若因急事須向本方單位說明情況，經(jīng)本方單位和我方教練一致同意核準后方可離開；

安陽市森源拓展訓練咨詢服務(wù)有限公司將研學旅行和青少年素質(zhì)教育相結(jié)合，主要圍繞親子教育、感恩教育、自立自強、青少年素質(zhì)教育以及戶外安全常識等環(huán)節(jié)展開。本公司下設(shè)林州市少年軍校拓展訓練夏令營活動中心和林州市青少年素質(zhì)教育活動中心。而對于企業(yè)的中高層管理者，提升領(lǐng)導和決策能力就成為了培訓的重點。每年承攬河南省實驗中小學近7000名學生的素質(zhì)教育培訓，同時與上海、江蘇、湖北、山東等國內(nèi)180余家培訓基地為合作單位。

拓展培訓是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設(shè)計，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外項目體驗，幫助參與者改***度及心智模式以期完善行為達到追求美好生活愿望的訓練方式。

　　它是一種全新的體驗式學習方法和訓練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識和進取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強團隊活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以達到提升團隊生產(chǎn)力和競爭力的目的。