學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛有個(gè)特點(diǎn)：一定要細(xì)心，還要耐心。具體如何使孩子學(xué)好長(zhǎng)笛呢?吹笛子，千萬(wàn)不能著急，因?yàn)橐恢痹趺炊即挡缓?。而且要?xì)致的慢火加工，才能奏出優(yōu)美的音樂(lè)。所以初學(xué)的小朋友千萬(wàn)不要著急自己吹不好，因?yàn)榈炎釉郊痹酱挡豁?。這也是精髓之處——從容，自信，細(xì)致的完成自己手中的事情。不可急躁盲目的去做事情。

上課形式：一對(duì)一上課

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幾千年來(lái)，世界上有各式各樣的長(zhǎng)笛被用來(lái)吹奏樂(lè)曲和旋律。正如我們所知的，管弦樂(lè)團(tuán)中演奏用的長(zhǎng)笛是一種沒(méi)有huang片的樂(lè)器。演奏時(shí)，演奏者把它水平狀置于身體右側(cè)，笛音的發(fā)出是通過(guò)吹奏者緊縮雙唇，朝著笛頭頂上的開(kāi)孔，有控制地吹入氣流實(shí)現(xiàn)的，很象是對(duì)著一支筆的頂部或一個(gè)牛奶瓶的瓶口吹氣。這聽(tīng)起來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單，但一些孩子并未具備吹奏長(zhǎng)笛必須的嘴唇控制能力，因此長(zhǎng)笛對(duì)他們不合適。

智力適應(yīng)性：長(zhǎng)笛適合于不同智力程度的孩子演奏∶相對(duì)遲鈍的學(xué)生能愉快地花上幾個(gè)月，甚至幾年的學(xué)習(xí)，用美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲;而聰慧敏銳的學(xué)生則會(huì)超前，能擴(kuò)展演奏技術(shù)，提高速度，進(jìn)而學(xué)習(xí)越來(lái)越難的演奏知識(shí)和曲目。長(zhǎng)笛的樂(lè)譜較容易識(shí)讀，因此，長(zhǎng)笛演奏者不需具備特別好的記憶力。

鞏固與提高階段:堅(jiān)持長(zhǎng)音練習(xí),培養(yǎng)綜合音樂(lè)能力

能否吹奏高質(zhì)量的長(zhǎng)樂(lè)句是判斷長(zhǎng)笛演奏水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。在鞏固和提高階段,長(zhǎng)音練習(xí)可以幫助吹奏者在吹奏中進(jìn)一步體會(huì)呼吸法的要領(lǐng)和運(yùn)氣技巧,逐步提高演奏技術(shù)。

首先,在長(zhǎng)音練習(xí)過(guò)程中,吹奏者可以慢慢體會(huì)氣息的淺、中、深位置,找到放松與控制,強(qiáng)奏與弱奏的感覺(jué),達(dá)到合理用氣,防止漏氣的目的。

其次,長(zhǎng)音練習(xí)可以糾正不良口型,避免氣流不暢而影響吹奏。因?yàn)闅饬魇峭ㄟ^(guò)風(fēng)門(mén)(上下唇之間留出的小孔)吹入笛孔的,氣流的流速、流量、角度都是由風(fēng)門(mén)控制的,口勁大小,角度變化,聲音的高低、強(qiáng)弱都伴隨著口型的變化而變化。長(zhǎng)音練習(xí)可以幫助大家找到每個(gè)音發(fā)音的“口感”,把音吹美。